文·句艳华

    玉渊杂谭〉〉〉

    近期，随着高考录取季的到来，陕西师大的毛笔字录取通知引来一片叫好声。几位退休老教师端坐房中，手执竹笔缓缓而书的镜头，真是有如一股夏日清流。这样的大学名片，可以有。

    设想即将入学的学子们，手捧这样一份通知书，赏心悦目的同时，自能感受到其中绵长的寄望和嘱托，对未来的母校产生憧憬热爱，再甚或，还能对传统书写乃至书法产生出一些兴趣。真是一举可数得，小节有大义。

    今天，由于时代的原因，书法只是在书界薪火相传，大部分“圈外人”握笔机会变得非常少。现在能写出漂亮字的，多数是中年以上的人，青年一代则寥寥，不少年轻人外形有型有款，一落笔却“武功”稀松，让“过来人”直叹美中不足。

    只有汉字才将工具性的文字上升到抒情和艺术的高度，书法是中国传统文化的核心部分。它一方面体现人的情感变化和审美情趣，另一方面，也可以让人的性情实现“转移”。民间常说“字如其人”，书论讲“书为心画”，其实道理一样，都是在说明书法和人内在精神的对应关系。所以习字向来为历代读书人所重，不仅仅是因为它可以提高文化修养，也在于修身养性。

    对于书法所承载着的哲学思想、文化传统，民族心理，以及书法的审美价值和艺术品质等，自有方家论述，这里就不多班门弄斧了。其实对于今天而言，一方面，我们应该积极地以现代意识扫除精神积弊，为有一个更加健康公正的社会而努力，但另一方面，传统文化中注重个人修为、自身心性塑造的内圣之道，并不应该被完全放弃。书法就是让人向内求索的一种非常好的形式。从文化传承角度讲，写好汉字，应该也是一个中国人应该具备的文化特征吧？

    当然这些年来，举国也正在开始对传统文化继承的不足进行反思，有识之士和“过来人”在书法教育的回归上也发声不少。今年初，教育部还印发了中小学书法教育指导纲要，相信假以时日必然会看到成效。

    曾经看到一位八零后作家的文章，大意说，第一次到台湾，到桃园机场下机后，立刻就被颜体字的“第一航厦”四个字“惊到”，走到台北街头，招牌一般都是颜、欧、柳……他在这里找到了一种“异乡里的故乡感”。

    作家被四个颜体大字所惊到，我则被他的感受所惊到：这就是所谓的文化基因和文化的力量！陕西师大也如此，在与文字疏离的键盘时代，他们选择一笔一划手书几千份录取通知书，优雅至极，也是在传播着这种文化“故乡感”。哪怕它引起学生们一分钟对书写的品味和咂摸，都是有价值的，这才是大学应有的文化自觉，和对教育本义的坚守。

    写到这里，不禁想起前一段人民大学以本校一位美女作为首页图片的事来。照片贴出后，一时观者甚众，服务器也不堪重负而瘫痪。虽说爱美之心人皆有之，用校花来做首页，不过是旁枝末节的小事，倒也不失是人大学子精神风貌的一种体现，苛责自然有些小题大做。但是对比陕西师大此举，同样是小节，却让人感到与大学人文精神的契合，文化情怀油然而生。网站首页、录取通知书，多少都具有一些名片性质，陕西师大这张名片，显然更加漂亮。其他高校，甚至我们的店铺楼盘，何妨效而行之？