南京邮电大学计算机学院研三学生的坠亡，让又一起研究生轻生的悲剧进入公众视野。知乎平台上多名自称死者同门的网友曝光其导师学术不作为、克扣学生交通补贴、要求学生上缴实习工资、要求学生将自己列为公开发表学术成果的第一作者、强行收取论文版面费等“七宗罪”，将矛盾焦点指向了该生的前任导师。

    从知乎平台的爆料看，死者与前导师之间的龃龉，多与学术资源和利益分配有关。因此我们很难将这桩悲剧当作又一次偶然事件，而仅仅归因于某一位导师的道德失范。多年来，种种以导师为中心的资源与利益交换，使研究生与导师之间单纯的教学关系，逐渐异化为“雇佣”关系。这种师生关系的异化，才是此次悲剧的导火索。

    当“老师”成为“老板”，学生做科研成了“给老板打工”，有些学生还“依附于”导师，必须对其惟命是从。更有师德有亏者，像南邮学生曝光的那位导师一样，将学生的研究成果据为己有。许多有过类似经历的网友在吐槽时都不约而同地用到了一个“忍”字。面对“无德”导师的“压榨”，“不敢说”成了多数学生的无奈选择。

    在现行教育体制下，导师在研究生招考、培养、毕业各阶段享有绝对话语权，研究生学业生涯的顺利与否，很大程度取决于导师。最直接的，学生只有获得导师的认可，才能顺利通过学位论文答辩，完成研究生教育。同时，导师在圈内拥有的学术资源和人脉，也很有可能成为学生日后事业发展的助力。而另一方面，学校对导师指导缺乏监督和约束机制，导师对学生的影响力也是全方位的。种种利益纠葛，使研究生教育中师生关系变得如此微妙。

    学历文凭、科研课题、项目和发表学术论文的量化指标等，是衡量高校教师职称评定和研究生各项荣誉评选、以及未来入职选拔最重要的参考依据。这就造成了研究生教育中，过分重视课题、项目，而轻视基础教学的学术功利化局面。南邮事件无疑给现行研究生教育和监督机制敲响了警钟，然而，年轻的生命就此陨落，所付出的代价实在是太大了。