可能是因为我从事科普工作的缘故吧，我儿子很早就接触到一些科学类书籍。有人说，文学阅读带给孩子心灵的温暖，科学阅读带给孩子精神的力度。但我明白，对科学的兴趣不是简单读几本书就能读出来的。

    儿子小时候，我常带他去科技馆、自然博物馆、天文馆、海洋馆等各类博物馆游玩，科技馆是个非常有趣的地方，别出心裁的互动项目能带给孩子很多愉悦体验。上小学三年级时，他还参加了北京自然博物馆举办的“科学与艺术绘本表演班”。

    除了科普场馆和各类实验室参观体验外，在日常生活中，我也会寻找时机，让儿子感受大自然的奥秘。比如在瓶子里养小鱼、小乌龟之类的小动物、在阳台上培养小植物；在公园散步观察花草……孩子天性对世界充满好奇，渴望了解身边的一切，生活中的点点滴滴，都是点燃他科学兴趣的燎原之火。

    《十万个为什么》一直是儿子最喜欢的科普图书，从动物、植物、生命科学到天文、地理，这套书都能激发孩子的好奇心和阅读兴趣。但我一直在思考，除了阅读科普，还有什么方式能让孩子爱上科学呢？于是，开始尝试让他通过微信公众号“讲科学”。2015年六一儿童节那天，儿子在他的“少年探客”个人公众号上，发布了第一篇《十万个为什么》小视频，就这样开始他的“小刘哥读书联播”。

    孩子经历了一次次知识的再创造，体验到难得的成就感和快乐！对于一个四年级的小学生来说，儿子已经不满足于“十万个为什么”这样的科普了。最近，听说他正在和班上一个爱动脑的小男孩，一起琢磨当下流行的游戏“我的世界”。有意思的是，他们在探讨游戏攻略中，发现游戏设计中有很多违背科学原理的情节，他要和小伙伴一起统统找出来，还要为这些“不科学”找到科学依据。让我欣喜的是，在不知不觉中孩子已经学会“批判性思考”，这不正是科学思维中最可贵的那一点“质疑精神”吗？

    一直以来， 我都固执地认为，一个人拥有科学思维比学到科学知识更重要。科学思维是一种学习能力和认识世界的方法。或者说，科学思维就是让孩子学会像科学家那样思考问题。

    在每个人求学的过程中，曾经花时间学过太多的“知识”，又有多少“知识”至今还有用？可能今天孩子费尽心力学的某些知识、技能，分分钟都会被机器人取代。但是，拥有科学思维的孩子，能够获得对事物或世界更深层次的洞见，这是人与人产生差距的直接原因。

    并不是每个孩子长大都要成为科学家，但无论未来从事什么职业，都应当拥有科学思维和素养。有科学思维的人，关心事实真相，能够判断真相和结论是否有逻辑关系。没有科学思维的人第一反应是相信，然后考虑自己该如何应对？

    举个简单的例子，你认为雷暴闪电最有可能电死什么样的人？有人可能会说：“坏人最容易被电死”。也有人说，个子高的人更容易触电。然而，最具科学思维的答案是，电阻低的人更容易被电死。因为初中物理告诉我们，电阻低，电压一致的情况下，电流最大，貌似和他是好人是坏人没有半毛钱关系。

    科学思维，就是这样一种能够帮助你找到准确答案，不被个人情感左右，不被繁杂信息困扰的有力工具。

    给孩子财富不如给孩子知识，给孩子知识不如给孩子一个科学的思维方式。在鱼龙混杂的信息时代，这一点尤为重要。因为没有科学思维，人会越来越容易被操控。

    正如弗洛姆在《逃避自由》中所写：“只有当我们有自己的思想时，表达思想的权利才有价值。”而科学思维恰恰能让人产生独立思想，所以，身为父母的我们，要创造各种机会，让孩子从小变着花样“玩科学”，尤其面对他们的“质疑”，你要毫不吝啬地竖起大拇指。