■教育时评

    日前，北京大学校长林建华接受媒体采访时表示，北大未来将尝试取消院系行政领导的行政级别，并采用聘用方式，进一步弱化行政级别，加强人员流动。北大这一“去行政化”举措，引发舆论关注。

    高校行政化，既有学校外部政府部门对学校管理的行政化，通过行政权力对学校学术事项管得过多过细过死；也有学校内部管理的行政化，不尊重教授的学术权力，行政权力压制学术权力，谁的行政权力大谁说了算。

    我国高校行政化饱受诟病。早在6年前，2010年7月公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中就明确指出：探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，克服行政化倾向，取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。但去行政化改革，千头万绪，涉及面广，影响大。改革遇到既得利益者的阻挠，改革进展艰难、缓慢，不如人意。

    高校去行政化，既然已达成共识列入国策，就要敢于动真格不能空喊口号，裹足不前没有实质性的举措。应本着先易后难，先行试点的办法有序有力推进高校去行政化工作。北大尝试取消院系领导行政级别，在校内先去行政化，表明了态度，开了个好头，值得点赞。

    当然，校内去行政化，不只是取消院系领导行政级别，重要的是摈弃行政化的办学思维和理念。不能学校换一个领导人，就更换一个新理念，提出一个新口号。要遵循教育教学规律，按照教育行政部门批准的大学章程，顺着既定的办学理念循序渐进，做到换人换届不换办学理念，短期目标和中长期目标相结合。

    只有去行政化的理念，还远远不够。如果没有相应的机制做支撑，再好的理念也是空中楼阁，落不到实处，也不可能取得实效。针对高校内部行政化存在的主要问题，逐条制订具体措施，修改和完善相关制度，明确责任人与完成时间，确保高校内部去行政化“落地生根”。

    全社会都应助力高校去行政化，加快高校去行政化步伐。新闻媒体要大力宣传各高校去行政化的进展和新举措；科研主管部门设立高校去行政化专项课题，推动去行政化学术理论研究；国家和省教育主管部门组织召开去行政化推进会，公布各高校去行政化典型案例，推广各高校去行政化的先进经验，评选表彰一批去行政化的先进学校和优秀成果；各高校也要以问题为导向，尽快拿出具体有效措施，积极推进校内去行政化。

    高校去行政化“提速”，不让我们的教育规划落空，需要我们全社会的齐心协力。