教育的本质是培养思维能力，世界科技的进步，无一不是人的创造思维的结果。一个人如果没有良好的思维品质，没有无定式的创新思维，就很难适应变革时代的生存要求。一个国家如果创新思维匮乏，那我们以什么来支撑航空航天、国防安全、生物医药、信息、能源、海洋、人工智能、先进制造等科技领域的创新发展。

    科幻又以物理学、化学、生物学、天文学、文学艺术、美学等为基础，是基于科学事实而进行的想象和预见，其特殊性在于它与科学技术的发展有着直接的联系，能让人们间接了解到科学原理，而且往往能在科学技术发展的方向上，提供若干有参考价值的预见。而这也是我们教育的根本目的之所在——推动社会进步。

    青少年以好奇为指引，对世界保持一份探索和求知的热情，锻造科学的精神，给思维的“金丝鸟”以自由的天空，给未来打下坚实的科学基础，大胆想象，勇敢创作，去开启那扇惊奇、神秘而又充满魅力的科技之门。同时，希望广大教育工作者以教育家情怀育人，进一步提升科普科幻教育水平，进一步推动素质教育发展、宣传科学知识和营造科普科幻人文精神氛围，为新时代科技振兴和教育发展建立功勋。