学有道

    用心理学提高学习力

    全国各大高校录取通知书陆续发放，那些既有文化内涵又概括了学校特色的录取通知书带给新生惊喜，也引起了媒体的关注。今天我们就来聊一聊录取通知书里的设计法则。

    独特设计带给新生憧憬

    录取通知书原本是一种功能性的通知，如果不谈设计，只需要满足录取通知功能就可以了。在过去很长时间里，录取通知书都是一张简陋的印刷的纸，写着“某某被某某学校”录取。而这些年随着品牌意识的增强，对创意的重视，涌现了一批经过精心设计的录取通知书，自然给大众留下深刻的印象。

    这就要讲到设计里的一个心理学效应：冯·雷斯托夫效应。意思是说，相对于普通事物或物体而言，人们更容易记住独特的事物或物体。冯·雷斯托夫效应又称隔离效应或新奇效应。这是德国精神病学家和儿科医生海德维希·冯·雷斯托夫在1933年提出的理论。冯·雷斯托夫先让实验对象观看一系列相似的物品，如果其中某个很特别，比如说有聚光灯照射，那么相比其他物品，受试者就更容易回忆起这件物品。

    在《设计的125条通用法则》里有一章专门讲到了这个心理效应在设计中的运用，为了提升品牌知名度、促进产品销售，很多品牌会采用特殊的包装，因为特殊性能吸引注意，而且容易给人留下更好的印象。例如让人们看一串字符“E Z Q L 4 PMBLI”，人们明显会记得“4”，因为这是里面唯一的数字。

    因为人们更容易记住不寻常的东西，所以设计者会考虑增加趣味性，强调设计方案中的独特元素。例如，打开北京航空航天大学的录取通知书礼包，一架立体飞机图形跃然纸上，信封上搭载着梦想的飞机展翅翱翔，排列成北斗七星的形状，代表对投身航空航天事业的新生的无限希冀。再比如大连海事大学的录取通知书封面设计有船桨、船钟、船舵、船锚这四个元素，富含浓浓海洋气息。

    美学设计彰显大学精神

    除了传达各自的独特性，在设计上，美学扮演着重要的角色，美丽的设计会比不美的东西更能促进人们的积极正面的态度，甚至可以迅速建立起情感联结。一个学校的录取通知书也体现了其美学追求，让还没有踏进校园的新生，从打开录取通知书那一刻就产生正面积极的互动，激发忠诚和喜爱之情。受到大众关注的通知书无一不是超出了人们的心理预期，在满足通知的基本功能之外，还通过富有创意的设计，体现出大学的精神，得到更好的认可度。例如，北京大学录取通知书是以京师大学堂匾额为灵感的封面，古朴而庄重；清华大学的录取通知书里有一个采用激光雕刻工艺、由30多件纸艺部件、上百个拼插结构组成的“清华大学立体二校门”。南开大学的录取通知书封面的时间轴讲述着建校101年来南开的每一个重大时间节点，也传递着南开大学“允公允能，日新月异”校训的精神内涵。西安交通大学的通知书以“西迁精神”为主题，采用剪纸和版画等技法，将西迁列车与西安交大的历史风物、校园标志建筑、代表学科特色的齿轮和磁场等元素巧妙组合、错落布局。

    颜色的设计也非常的重要，带来直观的视觉乐趣。每个学校会刻意地设计自己的颜色，比如清华的紫色；大连海事学校采用海洋蓝；上海大学是一所“红色学府”，录取通知书整体设计色调便以红色为主基调。《设计的125条通用法则》里说，不同颜色带来不同的含义，比如说要想吸引注意力的时候，要利用饱和色、纯色；需要突出产品性能和效率的时候，用不饱和色——不饱和的明亮色彩被认为是友善专业的，不饱和的暗沉色彩被认为是严肃又专业的。心理学上认为浓度低的颜色会令人犯困，明亮高的颜色给人充满活力的感觉，“脏”的颜色让人恼火。

    相比文字而言，人们更善于记忆图文并茂的内容。心理学测试，看完一组图片或者文字之后，测试回想文字和图片内容时，结果是一样的，但是经过30秒以后，再回想其测试结果是带有图片的效果更好。

    总体来说，录取通知用简洁的形象概括学校的特点，加入了让人惊奇的元素，吸引注意力，激发人的情感。

    （作者为教育专业硕士、北京市金牌阅读推广人）