马相伯是民国时期著名的教育家。20世纪初，马相伯创办了震旦大学，并自任校长。他不仅亲自授课，在生活上对学生们也很关心。

    一天放学后，马相伯发现一名学生坐在教室里闷闷不乐，便走过去关切地询问。学生告诉马相伯，他的一个舍友本就家境贫寒，前两天外出时又不小心丢了钱，眼看就要锇肚子了。于是他主动把钱借给舍友，为此自己不得不节衣缩食一阵子。

    “我帮了他这么多，并没有打算要什么回报，但他对我依然像对其他同学那样冷冰冰的，这让我很不高兴，感觉很失望。”学生似乎有点生气。马相伯微微点了点头，反问道：“他性格内向，不擅言谈，常常独来独往，你不知道吗？”“我知道呀！但我帮了他这么大的忙，难道他就不能稍微改变一点，对我说句感谢吗？”学生仍不理解。

    马相伯笑了笑继续说：“这其实是你的不对，也许他习惯在内心感激，而你想用借钱改变他长期以来的性格和表达方式，是不是太勉强他了？虽然你帮助了他，但也要尊重他。你可以把帮助他的尺度控制在自己可承受的范围内，既帮助了他，也不至于让自己捉襟见肘，这样你就不会有失望的感觉，对他也不会有过多的苛求。”

    不试图用“帮助”改变对方，这就是对对方最大的尊重。而只有尊重，才是开启人际交往大门的钥匙。

    《发明创新·中学生》

    2017年第6期 文/张君燕