■教育时评

    2015年7月25日，2015年全国高考状元敕封典礼在山西晋城举行。来自甘肃、吉林、内蒙古、山东、河北、河南、山西7省市自治区的10名高考状元接受“康熙皇帝”敕封。上午九时，10名高考状元身穿状元服，肩批大红花，骑着高头大马进入广场，“康熙皇帝”敕封他们为“第一甲状元赐进士及第”，每人赏“诏书”一册、人民币10000元，《康熙字典》一函。（7月26日荆楚网）

    在宣传炒作高考状元弊大于利已成社会共识的今天，山西晋城竟然组织来自周边省份的10名高考状元高调举行所谓敕封典礼，虽说是一场闹剧，但贻害无穷。

    首先，高调“敕封”高考状元不利于状元们未来的成长。研究表明，相对于状元们未来要走的人生道路，高考仅仅是路途中一个“或可重来”的考验，是否顺利通过考验与他们前程所见风景的好坏没有多大的关系。一项有关1952年以来各省份高考状元的去向和职业分布的调查报告显示，状元们进入职场后，他们虽然大多打拼到“白领”或者“金领”阶层，但是，成为出类拔萃的行业顶尖人才和领军人物偏少，其成才率低于社会预期。现实已不乐观，高调“敕封”或许还会助长状元们目空一切的心理，从而削弱他们不断进步不断自我完善的斗志。

    其次，高调“敕封”高考状元甚至可能扭曲状元们乃至广大学子的心理。读书的最高境界是什么？读书的最高境界就是永远把学习当作一种人生的乐趣，在学习的过程中尽情享受不断战胜自我的快乐。至于学习的结果，只要自己满意就行，无需看他人脸色。为老师而读书，为父母而读书，为其他人而读书，都只会让求学者在求学的道路上迷失自我。而“敕封”典礼暗示人们的，是成为状元即可穿状元服，披大红花，骑高头大马，获敕封，得钱物。这样的暗示难免让后学者以状元为榜样，最终沦为荣誉、金钱乃至权力的奴仆。

    最后，高调“敕封”高考状元助长了应试教育“唯分数论”的气焰。高考状元一词是应试教育的产物，对高考状元的宣传和炒作也是应试教育的必然结果。众所周知，高考状元之所以被成为状元，是因为他们在当年的高考中夺得了自己所在的省市的第一名，而这个“第一名”所能显示出来的仅仅是他们在解答当年高考试题上的超越常人，并不是对他们的综合素质和综合能力的科学评价。因此，高调“敕封”高考状元传递出来的信息，就是谁的应试能力强，谁的分数高，谁就是赢家。

    高考状元敕封典礼是一场闹剧，是无知者的又一滑稽表演。为了教育的发展，为了民族的未来，全社会都应坚决抵制。