一周视点

    古人云，“人者，食色性也”，也就是说，对于人来说，吃饭是第一重要的，关乎生存，而性和吃饭一样重要，关乎繁衍。食和性是一切动物必不可缺的，二者都有其生理属性和社会属性。生理属性关系到人类的生存繁衍。食的社会属性是推动生产力的发展，奠定经济基础；而性的社会属性是推动规章制度、伦理道德的发展，即建立起社会的上层建筑。

    既然性是人类社会发展不可或缺的，我们就应该正视它、重视它，普及性科学知识，保障身心健康。而我国目前性知识教育现状令人担忧。据对某医学院部分大学生性知识调查显示，性知识及格率仅35.1%，了解生殖结构及功能的仅18.26%，医学院学生尚且如此，其他领域学生对性的了解现状就不得而知了。更令人担忧的是一方面表现为性知识的贫乏，而另一方面又表现出对性的渴望和开放。

    15岁女孩做起“少女妈妈”、16岁少女“糊里糊涂”怀了孕、高三女生怀孕8个月居然不知晓、大一女生在寝室产下一女婴等青少年不良性行为造成的恶果已经引起社会各界的广泛关注。

    笔者以为，对孩子进行适当的性教育，不仅是对付“色狼”性侵犯的需要，解决少女性幼稚的需要，更是家长在孩子青春期一门必做的功课。

    少男少女的青春期，是个非常重要的时期，主要特征是一半幼稚一半成熟，开始萌发独立性依然带有依赖性、冲动性和自觉性的交错发展。在这个年龄阶段，少男少女随着第二性征的出现，开始注意和喜欢接近异性，有较强的性意识和性冲动，有的孩子还有“暗恋”或“早恋”的倾向。因此，在这种时候，家长对孩子进行适当的性教育，就能使孩子顺利渡过青春期，健康地发育成长；否则，就有可能因心理变化而误入岐途，产生不良后果。

    对孩子进行性教育，作为家长务必关注孩子的生理变化，注意他们在青春期不同阶段的不同表现，才能有针对性地加以引导。有的孩子由于对性教育好奇而引起情绪不稳，有的孩子由于家长不解惑，自己难启齿，就通过不正当途径去探索两性知识而误入岐途。父母是孩子最好的老师，家长了解孩子的情况，就能循序渐进，既不超前，又不滞后，把性教育做得恰到好处。

    作为家长，在向孩子进行性教育时，最好能保持双重身份，既是孩子的父母，又能成为孩子的朋友。因此，家长在平时就要尊重孩子，平等对待孩子，收起棍棒教育，不讲脏话粗话，以一个良好的形象出现。这样，谈话一旦涉及性的问题，也能互相谈心，体现亲子关系的和睦，坦诚相对，都讲真话，不讲假话。

    笔者认为，在孩子的性教育方面，家长们一定要摒弃“性”是一种肮脏的东西的旧观念，也不要认为“性”这种事会无师自通，而对于能讲能不讲的性知识采取回避态度。要大大方方地、主动地去了解孩子们的心理、生理特点，用科学的知识和孩子一起去撩开“性”的神秘面纱。另外，学校也要在性教育方面发挥主渠道作用，让性教育堂堂正正地走进课堂。当然，老师和家长在向孩子传授性知识的同时，勿忘良好的性道德、性观念的培养。

    只要全员动员，家长、学校、社会都真正重视性知识、性道德教育，才能使青少年从小就受到健康的正面性教育，以利其身心健康成长。