5月25日，山西省科协启动了“四大科普计划在基层新闻采风活动”。参加活动的多家媒体记者，将下乡村、进社区、入企业、到学校，深入基层采访报道山西省科协实施“四大科普计划”取得的新成就、新变化、新经验。借此机会，记者采访了山西省科协党组书记杨伟民。

    去年初春，杨伟民由市委副书记调任省科协党组书记。来到新的工作岗位，他率领科协一班人在深入调研的基础上，提出了山西科协“四个一”工作方针：围绕一个中心，就是紧紧围绕加快转型跨越发展和国家综改区建设这个中心，找准定位，在推动经济社会发展中，发挥科协作为人民团体和科技团体不可替代的重要作用。贯穿一条主线，就是以国务院《全民科学素质纲要》为统领，切实履行好由政府转移过来的重要职能，发挥科普工作主力军作用，推动提高全省人民科学素质。牢记一个宗旨，就是充分发挥科协组织在做好新形势下党的群众工作方面的独特作用，竭尽全力服务科技工作者，促进社会和谐。筑牢一个基础，就是大力加强科协自身建设，提升科协组织整体的发展能力和实力。

    杨伟民说，怎样充分发挥科协组织的特色和优势，努力为全省转型跨越发展提供有力支撑，是摆在我们面前的主要任务。“四大科普计划”就是紧密结合山西省委省政府的中心工作，以农民、城镇劳动人口和社区居民、企业生产者、未成年人四大人群为重点，以山西转型发展和人民群众生产生活的迫切需要为切入点，实施“科普惠农计划”“科普益民计划”“科普强企计划”和“科普助教计划”，促进经济发展向依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新转变，提高科技对经济发展的贡献率，为全省转型跨越发展提供务实高效服务。

    “科普惠农计划”目前已发展成为一个宏大的服务“三农”系统工程，主要内容有“一站一栏（屏）一员”建设、“科普惠农兴村计划”、“农科110”服务体系建设等。目前，山西科普惠农站栏员总数达到17000多个，并且将“一站一栏一员”建设升级为“一站一屏一员”；对373个先进农技协、农村科普示范基地和农村科普带头人进行扶持，给予国家和省级奖补资金5582万元；“农科110”热线每年解答农民疑难数万人次，专家下乡服务上百次。

    “科普益民计划”旨在提高城镇劳动人口和社区居民科学素质，为加快全省市域城镇化助力。省科协联合有关单位共同开展了大型户外LED社区科普显示屏建设工作，初步建成15块LED科普显示屏；实施“百万市民科普每一天”项目，让科普节目走进省城公交、楼宇电视，为山西建成技术先进、辐射广泛的全新社区科普宣传平台作出了新探索。

    “科普强企计划”旨在增强企业自主创新能力，为加快全省工业新型化助力。省科协帮助太重、同煤、太冶等企业建立院士专家工作站5个。深入开展“讲理想、比贡献”活动，仅在2011年，组织企业技术信息服务项目推介会10场，开办创新方法（TRIZ理论）等培训班11期。

    “科普助教计划”旨在推动提高科学教育水平，为培养山西后备人才助力。省科协深入开展了青少年科技创新大赛、青少年机器人大赛、科普“双百”工程、普通高中研究性学习高级研修班等活动，受到中小学校和青少年的欢迎。近几年来山西选手在全国青少年科技创新大赛、机器人大赛等赛事上捷报频传，获奖总数在全国居于前列。

    尽管来到科协任职时间不长，但通过深入的调研，杨伟民对怎样进一步做好全省科协工作，还是提出了自己的思考和思路。他说，科协是党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带，如何做到科技工作者与广大民众之间的紧密联系呢？这是解决科技成果转化推广“最后一公里”的关键所在。山西实施的“四大科普计划”就是有针对性地推动科普下基层，实现惠农益民强企助教。

    杨伟民说，科协工作刚性小，弹性大，约束性指标很少，不是简单的指标可以准确衡量的。多年来科协做了大量的工作，但总是系统内部轰轰烈烈、扎扎实实，而系统之外却默默无闻、少有人知。因此在做好工作的前提下增加宣传力度，让更多的人了解科协工作，提高民众的参与度，增强领导的支持度，获得各部门的协调配合，从而更好地推动科协工作。

    杨伟民说，今年以来，山西“四大科普计划”注入了新内容。“科普惠农计划”开始探索实施“百十万千”科普惠农工程，即深入开展百万农民手机报学科学大行动、十万农村科普带头人学科技大培训、一万农技协和科普基地新技术大示范、一千个科普惠农服务站新产品大推广。“科普益民计划”通过以奖代补的方式，对有较强示范作用的社区科普活动、社区科普共建先进单位和社区科普带头人等进行扶持；“科普强企计划”紧紧围绕制约产业升级的核心技术、关键技术和共性技术，以建设院士专家工作站、实施企业技术创新协作行动、开展企业创新方法培训和推进“金桥工程”等为抓手，促进产学研用有机结合，提升全省企业创新创造能力；“科普助教计划”从加强科学教育人才培养与队伍建设、推进校内外科学教育资源整合、开展课外科技活动、建设科技特色学校等方面着手，深入开展好青少年科技创新大赛、青少年机器人竞赛等活动，在促进青少年科技教育事业繁荣发展方面迈上新台阶。