1辆车、10个箱子、20件科普展品，就是一座简易科技馆。它翻山越岭，为乡村孩子打开一扇触手可及的科技之窗。

    作为我国流动科普设施体系的两大核心载体，截至今年5月，全国配发的832套流动科技馆和1880辆科普大篷车，已累计服务基层公众6.64亿人次，在推动科普资源均衡配置、服务基层群众科学文化需求方面发挥了重要作用。

    在革命老区，播下科创的种子

    “如果可以，我想做一个帮妈妈端菜的机器人。”在福建省宁德市古田县平湖镇达才村的黄孝敏烈士史料陈列馆，平湖镇中心小学四一班学生黄玉洁看完机器人表演，说出了她朴素的梦想。

    6月23日，科普大篷车精准服务工程走进革命老区——古田县。这是该工程在福建省走过的第5个县，而在以“八山一水一分田”著称的福建，像古田县这样没有科技馆的县区不在少数。

    “我们的科普大篷车每年要到地方跑4万多公里，加上流动科技馆，每年都能服务100多万人次。”福建省科技馆副馆长许琪介绍说。

    福建省八十多个县区，绝大部分都是革命老区。2026年，中国科技馆首次启动流动科普设施精准服务工程，把革命老区作为重点服务区域之一，持续推动科学实验、互动课程、科普讲座等优质科普资源，向革命老区下沉。

    拆解方便、组装简单，科普大篷车翻山越岭，因为哪里的孩子都值得“被照亮”。

    “中国科学院院士丁洪回达才村探亲时说了一句话：‘是知识改变了我的命运’”，宁德市科协主席王怀宇讲起当地的科技发展感慨万千，“今天这一辆辆来到孩子们身边的科普大篷车，或许正是那一道改变命运的光。”

    在民族地区，凝聚团结的力量

    人能在空中飘浮是魔术镜造成的光学错觉；黄铜和杨木因材质密度不同，敲打时会发出不同的音调；唐三彩色彩丰富，主要是利用各种氧化金属为呈色剂……

    在宁夏回族自治区固原市西吉县人力资源与社会保障局二楼大厅，一座流动科技馆刚刚建成。“玩美视界”“非遗科韵”“魔术中的科学”三大主题展品，以“看得见、摸得着、玩得懂”的方式，把科学从抽象概念转化为生动体验。

    6月24日，中国科技馆主导的“流动科普活动样板间”项目在宁夏西吉正式启动。之所以称为“样板间”，目的在于为基层科普服务探索新模式、积累新经验。而地域面积小，推广可操作性强的宁夏，正是打造样板间的最佳阵地。

    “作为160个国家乡村振兴重点帮扶县之一，西吉县户籍人口有47万，少数民族人口比例相对较高，且85%的人口生活在农村。科普场馆、专业师资和实验设备等资源相对匮乏，农村青少年接受科技教育的机会相对较少。”宁夏科技馆馆长张洁说，选择在这里开展活动，是希望优质科普资源能普惠城乡，助力铸牢中华民族共同体意识。

    据介绍，本次样板间项目结合西吉县民族地区特点，专门打造了“石榴籽课堂”等特色品牌活动，通过培养一批“带不走”的“种子教师”，以点带面、辐射带动，进一步提升当地科普服务能力和科学教育水平。

    自2025年启动以来，“流动科普活动样板间”项目已走过了江西、湖南等八省市。

    从“送展览”到“送活动”，从“送资源”到“送能力”，再到形成可复制、可推广的基层流动科普服务模式，如今以流动科技馆、科普大篷车为支撑，经过二十余年的实践，覆盖广泛、运行高效、特色鲜明的流动科普服务体系，已然建立起来。