二十四节气，是中华民族文化的结晶，宝贵的非物质文化遗产，今天仍然指导和影响着我们的生活。如何给儿童讲述二十四节气，选择哪些内容讲述，是目前文学艺术创作领域、出版领域和教育领域都共同探讨的话题。这几年大量以传统文化为主题和素材的原创儿童绘本的出现，无疑为当今的中国儿童提供了“好吃有营养”的民族文化盛宴。

    收到保冬妮的新作《二十四节气旅行绘本》系列，我首先被“旅行”二字吸引。“二十四节气”绘本，市面上已经出版了不少，但是似乎还没有人从地理的角度入手，以儿童旅行为主线，将二十四节气巧妙地串联起来。这套“二十四节气旅行绘本”系列，就是以时间为线索，展示了由北向南，从东到西，中国24个城市和乡村的风土人情，融入了节气知识、民间习俗、历史文化、农事活动和饮食娱乐等内容，可谓“百科全书式”的儿童科学故事绘本，体现出科学性、人文性、艺术性和趣味性的巧妙结合。

    对于创作者来说，考验的是如何在二十四节气和地域文化中选取最适宜儿童接受，或者说令儿童感兴趣的角度。从立春“吃春饼”，雨水“大雁归”，谷雨“养蚕忙”，到夏至“吃面条”，大暑“那达慕”，一目了然，又别具匠心地看到了作者的构思之精巧，那就是孩子们喜爱的风俗、饮食和娱乐活动，也就是所谓的“吃喝玩乐”。这24本绘本是以小女孩“贝儿”为主人公、彼此独立又前后关联的24个故事，看似平常，读来却亲切感人，体现出保冬妮老师对儿童心理的精准把握和深刻洞察。

    比如，就“立春”节气来说，成人最想通过这本绘本传递给孩子什么？《吃春饼》中有习俗，吃春饼，打春牛，画报春图，写立春对联；有穿衣指南，也就是古谚所说的“春捂秋冻”；有地域美食，老字号的“元宝斋”“六必居”；有北京民居，胡同文化……具体到“吃春饼”这一小细节，也被细心的作者渲染得淋漓尽致，从采买原料，到春饼烹制，再到吃法讲究，一应俱全。再比如，“春分”时节去哪里最好玩呢？《采春茶》就是一个发生在春分的、充满儿童情趣的故事。“送春牛”为什么没有牛？“春倌”和“福蛋”是什么？“竖蛋”游戏怎么玩？春菜和春汤怎么做？为什么要在田边地头插汤圆呢？好玩的问题一个连着一个，强烈地激发起孩子们阅读的好奇心。

    本系列除了主线故事和内容之外，还有一些独具匠心的配读设计。

    一是在每本书的前环衬部分都有节气“三候”。民间认为，每个节气有三个候，每个候是五天，智慧的古代劳动人民根据当时的气候特征和一些特殊的现象对不同节气的“三候”进行了简洁的概括。例如：“清明三候，一候，桐始华；二候，田鼠化鴽；三候，虹始见。” “大暑三候，一候，腐草为萤；二候，土润溽暑；三候，大雨时行。”浓浓的古典文学气息，扑面而来。

    二是每本书的最后还附有各种有趣的“贝儿小问题”，帮助孩子阅读后再进行理解、回顾和思考。例如“古人立夏为什么要穿红衣服？”“苏州有什么好玩的？”“吊脚楼真的长脚了吗？”“布依族怎么过六月六？”“祝酒歌在什么时候唱？”是不是光看这些问题就吊足了孩子们阅读和探究的胃口呢？

    当然，一本好的儿童绘本，除了有好选题、好故事、好文案、好设计，最不可或缺的就是要有好的插画。这套书的绘者是王俊卿，他的绘画具有浓郁的中国风，用色大胆明艳，善于驾驭民族性和地域性较强的文学作品。同时，在他的绘画中又能看到白描、水墨等中国画的淡雅之气，静静的睡莲，缥缈的群山，婉约的西子湖，衬托出绘本绘画风格的意境之美。同时，从人物的塑造上来看，贝儿、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，或者其他的各种角色，都刻画得生动鲜明，特别是其中的儿童形象，活泼、圆润、饱满，富有张力，一定可以引发儿童阅读时的亲切感和共鸣感。图画和文字相得益彰，互相补足，又彼此融合。

    相信阅读完这套绘本，不论是孩子还是成人，一定会收获良多，在感叹于中华民族传统文化的博大与精妙的同时，也希望来一场“二十四节气”的足尖之旅吧。（作者系北京师范大学教授）