理性之光

    中国反邪教协会协办

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    科学思维的普惠性，指的是并非只有领导者、决策者、研究人员才需要科学思维，需要具备科学理性精神。我们强调决策中科学思维的重要性，本质上是指科学思维和科学方法的理性精神，也就是科学思维和方法可以产生理性的决策。

    但是，理性有大小之分，有集体理性和个体理性之分，有局部和整体之分。有时候局部看起来很合理，却是以损害他人利益、损害整体和大局为前提的。可见，思维和方法只有与正确的理念结合，保持正确的方向，才能发挥正确的作用，产生应有的效果。

    科学思维具有普惠性。居家过日子也需要有理性，需要科学思维，否则，要么笑话百出，要么上当受骗，要么矛盾激化，等等。不久前，家里的热水器一直漏水，夫人电话报修，厂家售后维修人员上门，理直气壮地说，原因是小区自来水的水压太大，需要购买减压阀才能解决问题。

    其时，我并未在意，只是听其大嗓门地说，楼上一家情况一样，比咱还严重，一天漏好几吨水。然后，他接着说，这个楼里面的人都买了减压阀（其实不然）。于是，夫人开始上网购买减压阀。我不以为然却未加任何干预，但心里想，如果是自来水压力问题，则是一个普遍问题，不可能就几家面临漏水问题，需要通过楼层来统一解决；但当时的情况并不是大家共同面临的问题，所以，很有可能是自家的热水器安装出现了问题，或者是热水器的阀门质量不过关。

    另一件事情，多年前在布法罗的安赫斯特小镇上，与两位大学教授一起开车到另一个教授家中做客。恰逢暴风雪，汽车的雨刮器坏了一个，坏的恰恰是驾驶座前边的，于是，不一会雪就把前边的玻璃糊住了，看不清路。当时最简单的办法就是把右边的雨刮器换到左边。可是，两个搞机械的教授下车，折腾半天毫无效果。我只好下车，观察了两分钟，瞬间解决问题。原因很简单，通过观察，判断了其工作原理，依据原理来思考问题，并寻找解决问题的办法。

    这两件事都是生活中的小事，却都有一个共同的思维方式问题，反映了科学素养的重要性。第一个例子是普遍性和特殊性，第二个例子是原理和方法。生活中类似的事情很多，其实只要耐心观察，认真思考，从普遍性和原理上去思考和解决问题，并不难解决。所以，科学思维对于每一个人都是需要且重要的。而且，科学思维并不是空洞的高深的概念，只要正确运用，就能产生效果，体现出其价值。在现实生活中，正确的思维和方法，只要与正确的理念相结合、相统一，就能发挥应有的效用。

    科学知识、科学方法、科学思想和科学精神是相互作用和相互依赖的，是科学素养的基础内核和结构，也是产生科学理性的基础，而理性和实证是科学精神的基石和内核，也是科学文化最基础的内容。科学理性和科学精神，一旦与现实生活和生产相结合，就会显示出其巨大的威力，体现出其普惠性。科学思维并不高深，只不过是原理精神和规律意识的反映，是唯物主义和自然哲学的运用。

    所谓在正确理念指导下运用科学思维，就是基于物质意识、唯物主义世界观。所谓保持正确的方向，就是要有大局观、全局意识，要从集体、国家、民族甚至是人类共同命运的角度来思考问题，来解决问题。现实中，当遇到一时难以解决的问题，一时难以理解的现象，唯物主义者一般从理性的角度，从自然力物质力量的角度去探索寻找原因，而神秘主义、唯心主义者，即使认知水平很高，也往往把它归之于超自然力量，甚至是神秘力量。两种方法会导致不同的结果，前者可能经过一段时间的探索，解决了问题；后者则可能停止了探索，并到处渲染，不仅不能解决问题，还造成恐慌。

    所以，科学素养应该体现在认识问题和解决问题上，体现在行动上。如果我们大多数公民都具有正确的理念、科学的思维和方法，并能够运用其解决生产生活中的具体问题，我们的公民科学素质就达到了较高的水平。从整个国家来说，就具备了创新发展的人力资源基础，也就进入了创新型国家行列。