“我认为出身贫寒并不羞耻，而思想与知识贫寒，出身高贵也不光荣。我的青少年时代就是在贫困、饥饿、父母逼着学中度过来的。没有他们在困难中看见光明、指导，并逼迫我们努力，就不会有我的今天。”

    ——华为技术有限公司总裁任正非    

    前不久，华为内部网络发布一个名为《<基础研究与基础教育是产业振兴的根本>传播材料征求意见》，华为准备以企业的名义为基础教育的振兴摇旗呐喊。

    “我们国家百年振兴中国梦的基础在教育，教育的基础在老师。教育要瞄准未来。未来社会是一个智能社会，不是以一般劳动力为中心的社会，没有文化不能驾驭……我们要争夺这个机会，就要大规模地培养人。今天的孩子，就是二三十年后冲锋的博士、硕士、专家、技师、技工、现代农民，代表社会为人类去做出贡献。因此，发展科技的唯一出路在教育，也只有教育。”出于对未来世界发展的判断，任正非呼吁发展基础教育、呼吁把基础教育作为中国的基本国策。

    众所周知，欧美工业强大，强在长期重视基础研究，没有基础研究，产业就会被架空。航海技术成就了西班牙和葡萄牙通向世界的航海时代；蒸汽机成就了英国的工业革命和日不落帝国。

    华为为什么做这么一个《基础研究与基础教育是产业振兴的根本》传播材料？任正非解读：

    “人类社会的发展，都是走在基础科学进步的大道上的，而基础研究的根本要靠基础教育。为传递脚踏实地的精神，倡导着眼长远发展、营造加大基础研究与基础教育投入的氛围。”从华为芯片的研究、5G标准的参与，我们多多少少能掂量出这几句的份量。

    法国拿破仑曾说过：一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学是科技创新的一种资源，是一种普遍适用的并赋予人以能力的技术，是开启一切的工具。任正非认为：“用物理方法来解决问题已趋近饱和，要重视数学方法的突起。”基于这个认识，华为在俄罗斯和法国建立了两个数学研究所，集合了全球不少知名的数学家。这些数学家帮助华为将无线技术带向全球一流。华为继续在数学领域加大投资，用数学的办法来解决大数据流量的管理问题。从华为身上，我们看到的不仅是技术的进步，更是一种探索的力量。

    这种力量正是来源于基础教育。基础教育是培育人才的黑土地。

    来自蓝血研究认为，教育是为发展国家经济和全民素质服务，学校教育不是政治和行政的产物，它有自己的运行规律，不应该为地方政府所左右，要尊重学校的主体发展，要维护教师的教学地位；也不应该有公办、民办的差异，正式老师和代课老师的区别。平等是教育的基本理念，没有学校和教师的平等，何来孩子们的公平和民主。

    任正非表示，未来世界二三十年内，一定会爆发一场重大的技术革命。这个革命的特征：

    第一，石墨烯等的出现，电子技术将发生换代式的改变；第二，人工智能的出现，造成社会巨大的分流，而人类社会也正因人工智能变化。生产模式人工智能以后，简单重复性劳动力就不再需要；第三，生物技术的突破，将会带来巨大的信息社会变化，而且这个边界也越来越模糊。

    人类世界未来是什么样子，还无法想象，但有一点是肯定的，人工智能的突破，两极分化会更厉害，资本雇佣机器人，不再雇佣真人。这个时代也将不再是凭人口红利就能取胜的时代，而是后技术时代。

    任正非希望家长们，不一定做得到为天地立心，为生民立命，但为了孩子，一是陪伴，二是榜样。孩子是你的全部，但不是学校和教师的全部，多给予理解与支持。