科学随想

    □ 尹传红

    2017年全国科普日，主题是“创新驱动发展，科学破除愚昧”。在科学昌明的今天，“破除愚昧”这个话题，似乎依然没有过时，且“愚昧”好像也不限于人们惯常所理解的那种愚昧了。而近年来社会上常常出现对一些问题的误读或“放大”，对一些怪异论调的盲信，导致偏颇的、不全面的认识，甚至引发公众不安情绪，由此更显出正确科普、理性引导的重要性。 

    英国著名科学家理查德·道金斯曾经说过：科学允许奥妙的存在，但并不是法术；允许超过极限想象的奇特现象，但并不是咒术或魔法，更不是廉价的戏法……对奇特现象的探索，本该激发人们对真科学的兴趣，但常常也被误导和滥用，成为有意造假或蒙骗者的财源。

    的确，在我们身边，有许许多多这样或那样的说法和传言，没有任何理论依据，却常常在“科学”的名号下，被我们作为“常识”接受了；在这个世界上，有很多看来颇为偶然、巧合乃至神奇的事件，究其实却是普通的现象、必然的规律……不要小瞧了那些“有趣的”奇谈怪论。它会利用一些人的无知和好奇，在受众心目中培植错误的观念，进而将人们引入愚昧的歧途。

    而且，奇妙的不可思议的事情对人们的诱惑，往往减弱或取代了人们的批判性思考；人们对于任何能够减少恐惧、带来希望的解释都是欣然接受的。尤其是当人们感到孤单和发生信仰饥渴时，特别容易轻信、盲从、受愚弄。有些时候，我们甚至会倾向于抛弃有力的证据而拒绝承认已犯的错误，因为“揭露真相”毕竟剥夺了许多人对奇异事件想入非非的乐趣，更切断了有意造假或蒙骗者的财源。

    同样值得注意的是，我们的媒体和教育界对那些奇谈怪论并不总是具有免疫力，他们有时竟然也会成为伪科学、迷信和一些无聊的说法的传声筒，传播、培植错误的观念，将人们引入愚昧的歧途。前几年发生的邪教全能教教徒杀人事件，就是一个典型的例证。

    值得警惕的是，在各种谣言、流言冒头的背后，各种“大师”不时显身，每每也追捧者众。我觉得，上述现象不是一个简单的科学素质高低问题，还在于信仰、价值观的缺失，特别是理性思维的缺失。这些“信号”，对我们的教育、科普工作等都提出了严峻的挑战，提出了更高的要求，也应该引起政府和全社会的重视。 

    不必讳言，在科学的领域中仍还存在着许多未知的东西，科学的发展也会走弯路，科学突破需要一定的时间，科学结论常常也是相对的…… 在科技新闻报道和科学普及的过程中，应该把事物或事实的正、反面告诉人们，体现真正的科学思维、科学态度和科学精神。后一点，在当今中国似乎尤为欠缺，因而也急需“补课”。