“你家孩子报了什么培训班？”这样的问题在家长中可谓司空见惯。上海市质量协会用户评价中心近日发布的报告显示，有57.1%的家长为孩子报名幼儿园以外的早教课程，“早教热”成为不容忽视的社会现象。

    上过早教课的3岁前幼儿占比近四成

    本次问卷调查以上海0至6岁幼儿家长为目标群体，共收集到有效样本2138份。调查显示，0至3周岁幼儿中，有39.9%参加过早教课程；4至6周岁孩子有73.5%参加过。

    “早教热”带来的社会问题值得警惕

    调查团队指出，不少家长的教育观念掺杂了自身主观意志的功利想法，对早期教育的认知也陷入一定误区。

    专家认为，过早、过度进行早教不利于孩子健康成长，不当的早期教育或可给孩子带来负面影响。如在早期教育中，过早地将儿童还不具备认识能力的知识强加于孩子，只能引起他们的无助、困惑甚至恐慌，使孩子们对自己的能力产生怀疑。这种自信心丧失会泛化到孩子的其他活动中，甚至影响他们的一生。

    此外，早教机构课程内容、师资力量参差不齐，应引起重视。大部分以咨询公司等名义从事早教业务的机构只需在工商行政部门注册即可，准入门槛较低。

    针对当前的“早教热”，专家认为，应推行正确、科学的早教理念与方法。家庭教育是早教的基础，早教课程只能拾遗补缺，日常生活中点点滴滴的亲子教育更重要。早期教育并非超前教育，也不意味着领跑，不能只注重认字、背诗、阅读、学特长等智力开发活动，更应关注孩子的全方位成长，培养孩子的兴趣和行为习惯，注重人格教育，增强孩子的学习能力、生存能力与社会适应能力。

    《中国教育报》2017.8.11 文/董少校