◎本报记者 吴纯新 通 讯 员 魏海勇  曹南燕

    “教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。党的二十大报告振奋人心、指引方向。”中国地质大学（武汉）党委书记黄晓玫表示，只有不断地追求“卓越”的价值理念，并以“学术卓越”为践行发展之道，才能不断提升大学的学术水平和竞争力。

    没有学术卓越，就没有一流大学。

    11月7日，中国地质大学（武汉）（以下简称地大）将迎来70华诞。七秩芳华，地大扎根祖国大地，勇攀学术高峰。

    聚焦前沿 攻坚关键核心技术

    “加强基础研究、注重原始创新，需要坐长时间的‘冷板凳’，厚植根基，才能以原始创新破解‘卡脖子’技术难题。”黄晓玫说，建校70年来，地大众多教授以国家的需要为研究方向，面向国际前沿深耕研究领域，下硬功夫把冷板凳坐热。

    近年来，该校构建完善科学高效的科技创新体系，聚焦前沿发展动态，攻坚地球科学领域关键技术，探索最具未知性、先驱性和挑战性的研究领域。

    氢在常温常压下高效储存与运输，是制约“氢能经济”大规模发展的关键难题。今年3月，地大程寒松教授团队研发的液态储氢技术，正式列入国家《氢能产业发展中长期规划（2021—2035年）》。“将现有的炼油厂及加油站稍加改造，即可应用于氢的规模化储存、运输和加注，从而大幅降低氢能规模化利用成本。”程寒松团队介绍。

    优化科技创新体系，推进“学科建设、科技创新、人才培养、国际合作”四位一体学术创新基地建设。2017年，地大启动实施“地学长江计划”, 聚焦长江经济带地质资源与生态环境问题，汇聚多学科、多团队研究力量，为长江健康做“大体检”。

    “历经5年‘地学长江计划’系统地研究，我们致力打造‘生态长江’‘智库长江’和‘文化长江’，提出长江流域地质资源与环境综合研究方案，推动长江经济带发展。”中国地质大学（武汉）校长王焰新院士说。

    打造研究型大学人才培养共同体

    “高校必须瞄准科技前沿和关键领域，加快培养国家急需的高层次人才，为2035年基本实现社会主义现代化提供人才支撑。”黄晓玫表示，学术卓越最核心的体现，就是要“打造研究型大学人才培养共同体，持续推动教育创新，着力培养服务美丽中国、宜居地球建设的拔尖创新和领军人才。”

    地大将前沿科技与育人育才相结合，探索以前沿技术为驱动的未来技术创新领军人才培养新模式，开设《未来技术前沿导论》课程。

    不让教学与科研割裂对立，让科研成为创新人才培养的源头活水。早在2012年，该校就与中国科学院8家科研院所建立“C2科教战略联盟”，成立李四光学院，搭建人才、学科、科研“三位一体”的科教协同育人平台。

    董健彪是地球科学学院2017级本科生，2021年他在第七届中国国际“互联网+”大赛国赛上获得金奖。他说，学校把创新创业教育与专业教育融合，培养了自己的创新思维和创新能力。

    同时，地大坚持“知识融合、技术集成、专业互补、资源共享”理念，探索跨学科人才培养新模式。“以跨专业开展科研立项的形式提前进入课题组，让我像串联电路一样，把不同专业的知识融会贯通起来了。”该校地球物理与空间信息学院学生邵乘霖说，他很高兴自己在本科阶段就可享受到“科研导师制”和“项目结对子”福利。

    以需求为导向服务经济社会发展

    科创工作既要“顶天”也要“立地”，地大始终将改善民生，推进社会发展作为落脚点。

    为助力湖北竹山脱贫，学校将长期选派“精锐之师”到竹山县参与精准扶贫和乡村振兴工作。学校发挥学科及资源优势，经过校地多年共同努力，让绿松石产业成为竹山第一大支柱产业，带动5万人就业，全县1.1万人因绿松石产业直接脱贫。

    去年5月，该校与武汉金龙集团签订合作协议，校企双方发挥各自学科优势和行业优势，共同创立长江流域碳中和产业技术创新中心。

    “立足武汉，覆盖湖北，面向长江流域，辐射全球，力争在5—10年内建设成为碳中和数据中心、技术中心、人才中心。大学与社会企业之间应积极寻求合作，优势互补，打通市场应用‘最后一公里’。”王焰新表示，进入新发展阶段，我国资源与环境安全面临的矛盾和短板越来越突显，亟须地质工作提供支撑保障。

    “地大重点围绕事关国计民生的能源资源、生态环境等领域中的重大社会公益性研究、重大国际科技合作等，为国民经济社会发展主要领域提供持续性的支撑和引领。学校将加快推进地球科学领域国际知名研究型大学建设，涵养家国情怀，科研人员与时间赛跑，不断向新的未知领域发起挑战，把论文写在祖国大地上！”黄晓玫说。