全班平均分616.6。今年高考，一个以“海安”命名的班级再次令人刮目相看。这个“海安班”并不在江苏海安，而出自一个国家级贫困县——云南省丽江市宁蒗彝族自治县，俗称“小凉山”。

    “海安班”设在宁蒗县宁海民族中学，班里44名学生，43人达到一本线。这样的好成绩，离不开云南宁蒗县与江苏海安县跨越几千公里、长达32年的“牵手”：从1988年开始，宁蒗县与海安县开展了10轮教育合作，先后有281人次的海安教师来到宁蒗支教。他们，被宁蒗人亲切地称为“海安舅舅”。

    摩梭导游，让他决心支教

    “这次高考能取得这么好的成绩，真的是师生都拼了。”去年来到宁蒗县支教的海安实验中学教师陶长江说，让50多岁的他下定决心到地处偏僻的“小凉山”支教，要从去年在宁蒗泸沽湖的一次旅游说起。

    那天，他乘坐的车上有位摩梭导游。这位导游不介绍宁蒗特产，却说起宁蒗的教育，目的是希望发达地区的人们在教育方面多多帮助这里的孩子们。“他谈到海安老师就像亲人一样，还说自己亲戚的孩子就是海安老师教的，在学校里已经学有所成。”陶长江回忆，和摩梭导游的这次聊天，让他第一次感受到，老师在这里是如此受尊敬。此次云南行结束后，陶长江所在的学校开始招募新一轮支教老师。他作为领队，成了第10轮赴宁蒗县支教的海安老师。

    “海安舅舅”，最受尊敬的人

    “在彝族的传统习俗中，舅舅的地位很高，可以和父亲相提并论。”宁海民族中学校长李学高解释，把海安老师称为“海安舅舅”，是把他们当作最受尊敬的人。

    这种尊敬，源于海安老师为当地教育带来的巨大改变。“从1988年到1993年，经过5年的努力，宁蒗县初中中考的上线率、升学率，由原来的丽江地区垫底，跃居丽江市第一。”李学高说，海安老师带来了先进的教学经验。比如，每天早上有晨读，考前有预考，考后有考试分析，而且具体分析到每个班级甚至每个学生。

    1993年以后，海安老师在宁蒗的支教从初中延伸到高中，并逐步以高中为主。据统计，32年来，一批批海安老师累计在宁蒗培养了2万多名初中、高中毕业生，培养出9名丽江市高考状元、6名丽江市中考状元。近5年，先后有10名学生考上清华、北大。

    2016年，宁海（宁蒗和海安）合作升级，“海安班”设立。原来，海安老师随机插入式支教。如今“海安班”每年招收宁蒗县初中学业水平测试成绩前50名的理科特长生，海安县则选派各个学科的优秀老师为“海安班”授课。

    好好教学生，那些家庭就脱贫了

    李学高曾是宁蒗县第一批受教于海安老师的高中生，后来考上云南师范大学。“在高中3年，人生最重要的发展阶段遇到了海安老师，可以说改变了我们的命运。”李学高说，作为“海安学生”，自己非常幸运。

    同样幸运的还有18岁的彝族姑娘李冬花，正在“海安班”读高三的她，“感觉对未来充满希望，因为这些老师真的很不一样”。

    海安老师带来了什么？除了成熟的教学理念、教学方法，还带来了新的思维和想法。“他们给我们提供了不一样的平台去看外面的世界。”李冬花说。

    “学生们受教育的基础比较差，但他们渴望考上大学，改变人生。这种愿望是相当强烈的。”接触了宁蒗的学生后，陶长江感受到一种相通的东西。

    疫情停课期间，海安老师们为了不耽误学习进度，尝试组织学生们上网课。让陶长江印象深刻的是，尽管接收终端参差不齐，大山里网络信号不稳定，偶尔会停电，但学生们都很勤奋。

    “我们的任务非常重……我们好好教，一个班级几十个人，几十个家庭就脱贫了，他们的人生也就改变了。”陶长江说。