正如鱼和熊掌不可兼得一样，大学本科教育中，实习与考研似乎也是不可兼得的关系。伴随考研队伍的加速扩大，大三这一年宝贵的时间如何分配，成为学生们不得不面对的一道难题。近日就有媒体发文称，由于时间冲突，实习过程只能无奈“注水”。

    必须说明的是，实习在高等教育中的地位非常重要。俗话说，读万卷书，行万里路。古今中外许多教育家都把知行合一作为教育的目标之一，实习恰恰是实践该目标、完成人才培养的重要途径和方法。对于强调应用性、实践性的专业，实习的作用尤为重要。

    但客观现实却比较残酷，一张薄薄的实习证明，成了许多年轻人第一份伪造的证明。无论是托人帮忙盖章、上淘宝购买假证明，本质上都属于弄虚作假；即便真正参与到实习工作中，学生也会受复习考研或公务员等因素影响，无法充分地利用实习机会。凡此种种，都让原本应该发挥重要作用的实习丧失了应有的意义。

    最可怕的是，这种现象存在不止一年两年，鱼和熊掌的争论，恐怕还会持续一段时间。究竟该要哪一样，其实孟子给出过答案。在鱼和熊掌、生命与道义之间，他选择了更具有价值的选项。

    对于大学学生而言也是如此。经历了高等教育后，大学生应该对自己的人生、发展方向有了初步的了解和规划。作为一名成年人，学生有权选择进一步深造还是尽快走上社会，而实习也应该在制度上有一些创新，从而满足不同的需求。

    除此之外，阻碍学生积极参与实习的还有保障制度的缺失。有些接受实习生的单位并没有投入充分的时间和精力去指导学生，而是放任学生自行其是，让学生从事与专业性无关、缺乏技术含量如复印、搬运等一般性劳动。

    他山之石可以攻玉。美国的政府机关就大量接收实习生到政府实习；德国则制定了一系列法律规范企业、政府、高校在学生实习期间的责任和义务。由此可见，相关部门理应尽快完善大学实习的相关法律法规，从制度层面保障学生实习的过程中能够享有劳动权益，提升学生参与实习的收获感。制度层面的灵活创新，才能够保障学生真正获得有意义、有价值的实习机会，让学生在鱼和熊掌间选择最适合自己的那一个。