图说教育

    近日，首都师范大学附属中学组织初三年级学生走进中国科技大学，通过研学的方式，帮助学生们形成对自然、社会和自我的整体认识。学生们不仅参观博物馆、校史馆,还在老师们的辅导下开展探究性实验，在学习科学知识的过程中，激发科学兴趣、树立科学价值观、培养动手动脑能力和科技活动中的主观能动性。图为学生们在老师指导下进行鲜花中色素的提取实验研究。

    本报记者 周维海摄