科技日报北京9月8日电 （记者张盖伦）什么样的老师是好老师？一个简单的问题，却有多样的答案。8日，由科技日报社、中国发明协会和中国教育报主办的全国中小学生创·造大赛推出的教师节公益影片《我不是个“好”老师》上线，以这种特殊方式，向全国教师致敬。

    影片讲述了3位科技老师的真实故事和他们的感悟思考。沙有威，中国中小学信息技术教育的开拓者，退休后自费开车周游全国，带着机器人给落后地区的中小学生上课；屈宝峰，长春吉大附中力旺实验中学STEAM十创客教育中心主任，他本在应试教育体系中如鱼得水，却愿意自废武功，重新寻觅“把课堂还给学生”的创新教学方式；吴俊杰，北京景山学校科技老师，中国科技教育的一线“明星”，致力于柔软改变教育，常带着学生一起“放飞自我”。

    他们是全国1578万专任教师中的3位，也是不断壮大的科技教师队伍中的代表。从今年秋季新学期起，我国从小学一年级起开设科学必修课；与此同时，创客教育和STEAM教育正成为教育界热词。以问题导向、素养提升为核心的科技教育，正在逐渐从边缘走向主流。

    而那些在科技教育领域开荒奋斗的老师们，已经以非主流老师的身份，在这条路上走了很久。

    全国中小学生创·造大赛组委会主任、科技日报社副社长房汉廷表示，好的科学教育老师，会呵护孩子的好奇心，也能点燃他们兴趣的火种。这些老师如同举火把的人，为孩子们引领前路。在传统教育体制下，科学老师并没有充分展示自己的机会，但如今，属于他们的舞台正越来越广阔。全国中小学生创·造大赛愿意和老师们一同举起火把，让科技创新之光照亮更多人，让孩子们成为有温度的少年创造者，也让我们的国家向创新型国家继续坚实迈进。