■科技观察家 

    对科普工作者来说，每年的9月绝对是一个繁忙的月份。一段时间里，全国科普日活动在各地如火如荼地开展，有些活动甚至会延续一周的时间。这样的典型科普活动，从设计策划到完美展现给公众，凝聚了科普工作者大量的心血，参与活动的公众数量可观，也取得了非常大的社会影响力。

    再热情似火的活动也有落幕的时候。从热闹的活动场面走出，平静的生活还在继续，而我们的科普活动也未曾停歇。毕竟，相比举办科普日活动，常规的科普在活动宣传、组织策划等方面付出的时间和精力会相对减少。如何在寻常的生活中让科普继续闪光是要去思考和探索的。

    回到每个人都身处的社区环境。如果贸然问一个社区群众：您参加过科普活动吗？大多数人会一头雾水。那么，如果我们换一种询问方式：您在参加社区活动中，有没有学到一些科学知识，比如健康知识、环保知识或消防知识等等。相信后者的回答会得到更多肯定的答案。稍加留意，会发现社区的许多活动虽然没有标榜为科普活动，但却与科普密不可分，通常是与娱乐、艺术等多种元素结合在一起，而科普会在这种恰到好处的融合中闪光。娱乐和艺术的一些形式，天然地对社区居民产生吸引力和亲和力，达到较好的知晓效果。运用这种知晓度，可以更有效地把科普内容传递给公众。

    就社区而言，群众参加文体活动的热情非常高涨，除去刮风下雨，日复一日。笔者所在的小区，每到晚上6点钟以后，社区群众会自发地带着音响设备来到公园或广场跳广场舞，或者散步休闲。笔者有这样一个设想：是否能在社区群众跳广场舞的地点建立一个电子屏，电子屏在这个时间段可供跳广场舞的群众用于播放舞蹈音乐。而在跳舞中场休息的时段，播放与科普相关的简短视频。这样居民们在参加文体活动的兴趣驱动下汇聚到了广场，利用便利的设备开展有利于身体健康的活动，同时又获得了“有知、有趣、有用”的科普信息。如此，信息设施的利用率得到了提升，日常科普的效果也可以增强，岂不是两全其美么？