有一名小学生数学成绩很差劲，他的父母试过种种办法，请家教，用催眠疗法，这些办法全都用过，可孩子的数学成绩还是不见起色。最终，在一名老朋友的坚持下，他们决定把孩子送进一所学风严谨的教会学校。

    孩子第一天上学后，他的父母就讶异地看到惊人的变化。孩子放学回家后，脸上挂着严峻的神情，眼神专注，径直走进卧室，静静地关门温起书来。

    将近两小时里，他都一个人在卧室里学习，数学书散布在书桌和周围的地板上。他过了许久才出来吃完饭，匆忙吃罢后又径直回到卧室，关上门继续用功学习，直到睡觉时间。

    这样的日子连续不断，一直到父母收到第一季度的成绩汇报卡。男孩走进家，拿着尚未拆封的成绩卡，放到餐桌上，随后又径直进了卧室。他的母亲小心翼翼地打开了成绩卡，惊讶地看到数学科目的成绩是A。她欣喜若狂，与丈夫立刻冲进儿子的卧室，心中对于儿子了不起的进步觉得甚是激动。

    “是不是修女们让你数学成绩变好了？”父亲问道。

    男孩仅仅摇了摇头，说：“不是。”

    “是不是一对一辅导发挥效果了？还是同学间相互督促的关系？”

    “不是的。”

    “那么是教材？老师水平？课程安排？”

    “不是的。”儿子说，“第一天上学，当我走进学校前门，见到他们把那个家伙钉死在‘加号’上，我立刻就知道这所学校是来真的！”

    学期就快要结束，数学课的老师被学生问到期末考试的卷子上会出现哪些类型的题目。老师答道：“你们就研究下以前的卷子好了。题目会是一模一样的，只是数字会有所不同。但也不是所有数字都不同，圆周率会与以前一模一样，普朗克常数也会与以前一模一样……”

    又有一名学生私下来询问老师期末卷子上会有多少题目。老师一脸严肃地看着学生，答道：“我想你在期末考试上会遇到许多难题。”

    问：如何把14块方糖放在三杯咖啡中，使得每杯咖啡中放的方糖数量为奇数（odd，有“奇数”与“奇怪”之意）？

    答：1块，1块，12块。

    反驳：12可不是奇数！

    答：往一杯咖啡里放12块方糖难道还不奇怪吗……