■教育改革

    文·本报记者 杨 靖

    由北京市青少年学生校外教育工作联席会议办公室、北京市教委主办的“阳光下的别样风景——北京市校外教育成果展示活动”于近日在北京学生活动管理中心剧场举行。

    “活动通过‘灵动之美、多彩之韵、融合之势’三个篇章，全面反映2014年北京校外教育工作的别样风景，展示校外教育创新发展的丰硕成果，表达校外教育融合社会各界力量为实现‘校外梦·中国梦’的坚定信念。”北京市教委相关负责人表示，近年来，北京市丰富多彩的校外教育活动，为进一步提升中小学生综合素质营造了良好的环境。

    举办丰富多彩的阳光少年活动

    “北京阳光少年活动”是北京市校外教育的传统品牌活动。2014年，北京市有111家单位共开展了1834项活动，其中155项特色活动编入《阳光少年活动指南》，参加活动的学生人数达到232万人次。

    据北京市教委相关负责人介绍，在前几年把科普活动送到郊区县中小学的基础上，2014年又增加了文化活动，活动内容更加丰富，“流动天文馆”“实验乐翻天”“电影课堂”“三味书屋”“互动教室”等活动在10个远郊区县的乡镇校外活动站受到孩子们的热烈欢迎。

    在开展好传统活动的同时，2014年主办方进一步创新活动内容和形式，组织了第一届中小学生微电影比赛，参赛的同学们利用手中的摄影器材，拍摄自己的生活，反映出同学们对课外生活的热爱。“丰富多彩的阳光少年活动为同学们的全面发展、健康成长提供了广阔的空间，全面提升了中小学生的综合素质。经专家评委评选，56个单位获优秀组织奖。”该负责人说。

    校外教育发展环境良好

    金银帆奖是北京市中小学生的最高荣誉，2014年共有158名同学在参加国际、国内各项科技、体育、艺术等方面比赛中取得优异成绩，被授予金帆奖、银帆奖，其中金帆奖20名、银帆奖138名。

    “大量学生获得优异成绩，体现了北京市校外教育优质发展的环境。”该负责人表示，近年来，北京市各少年宫、科技馆、青少年活动中心等校外教育机构及博物馆、图书馆、文化体育场馆等校外活动场所，为同学们参加科技、艺术、体育等方面兴趣小组的学习、训练，参加各种群众活动、社会实践活动提供了良好的条件和优质服务。同时，还为在科技、艺术、体育等方面专业技能突出，成绩优秀的同学参加国际、国内各项竞赛活动，如国际艺术节、全国学生运动会、全国青少年科技创新大赛等创造条件和机会，给他们提供展示才华、锻炼成长的舞台，同学们在国际、国内重大比赛活动中取得的优异成绩，展现了校园的别样风景。越来越多的同学们积极参加校外活动，在活动中学习、锻炼，扬起理想的风帆，乘风破浪，驶向成功的彼岸。

    开展校外教育机构教师专业评展活动

    据该负责人介绍，2014年，北京市教委开展了北京市校外教育机构教师专业评展活动。此次活动坚持走群众路线，广泛听取基层意见，确保了评展决策的民主和科学。

    北京市校外教育机构教师专业评展活动自2013年12月启动以来,先后出台了《北京市教育委员会关于开展2014年北京市校外教育机构教师专业评展活动的通知》等系列文件细则，并委托市校外教研室组织实施。

    该负责人表示，北京市校外教育机构教师专业评展活动以评展查不足，以评展促提升，以评展展风采。与此同时，活动以创新评展为工作形式，以优化评展为内容，在吸收前四届教师基本功测试的成功经验的基础上，应用校外教师专业标准研究的最新研究成果，统一评价要素，统一评价工具，市评区评合一，对组织者及评委分别进行培训。“活动整体设计严谨，组织工作有序，从而确保了评选过程的客观与公正。同时，还依靠经验丰富的专家团队支撑，建立健全北京市校外教育评委专家库，成立市专家工作组，全程参与文件起草的研讨与论证。”

    据统计，北京市共758人参加评选，244人获奖。其中，一等奖48人，二等奖80人，三等奖116人。

    建设47个乡镇校外活动站

    2014年，北京市政府提出“建设47个乡镇校外活动站，为农村地区未成年人参加校外体育、艺术、科技活动提供场所。”此后，北京市教委协同10个远郊区县教委在调研的基础上，确定了2014年建立乡镇校外活动站的名单。6月至9月间，又组织了3次乡镇校外活动站管理人员和教师的培训活动，提高了大家对建设活动站重要意义的认识，明确了工作思路和工作措施。

    据北京市教委相关负责人介绍，2014年10月，在10个区县47个乡镇校外活动站全部建成，对推进‘课外活动计划’的实施，满足农村地区、边远山区的同学们参加校外活动提供了条件和保障。“此外，教委还组织了城区校外教育机构与乡镇校外活动站牵手实践活动，目前已有18个单位开展了牵手实践活动，为活动站的工作增添了生机与活力。与此同时，评选出了42个校外活动基地，壮大了校外教育的力量，扩展了同学们参加校外活动的平台。”