■教育改革

文·本报记者 吴佳珅

    “居然有这门专业？”

    当被记者问及是否了解女性学专业时，包括高校大学生在内的不少被采访者一脸茫然。

    “女性学专业发展遇到的一个很大困难就是不广为人知，这让在此领域教学的中国教师十分困惑。” 女性学专家、湖南女子学院妇女/性别研究与女性教育中心主任刘人锋颇为遗憾表达了上述观点。

    历史发轫源远流长

    女性学专业源于西方妇女运动，有着久远的历史。早在18世纪，女权思想就在西方资产阶级民主思想的基础上孕育并且发展起来。

    刘人锋介绍说，随着参与妇女运动的知识女性对妇女所面对的剥削和歧视的深层社会、文化、政治原因的探索，在20世纪70年代初，有关妇女问题的杂志、报纸、著作大量出现。这些报刊和论著既产生于第二次妇女运动，也对妇女运动向学术界延伸，以及此后的女性学的发展产生了重要影响。正是通过著书立说、创办报纸杂志，活跃于社会各个层面的妇女运动进入高校和研究所，通过教育和研究手段，启发妇女觉悟，对传统学科进行批判、改造和重建，由此形成了一个新的学术领域——女性学。

    在我国，随着改革开放政策的实行，包括女性学在内的众多西方学术流派于20世纪80年代被引进中国。在西方女性学的启发和影响下，高校和研究机构的许多研究人员通过对传统文化、传统学科以及现实中妇女问题的反思，从历史、文学、经济、政治等各个角度对妇女问题展开研究。

    据了解，2006年4月国家教育部确定女性学为高校新增专业。至此，女性学已正式进入国家教育体制。

    专业建设迎现实所需

    在刘人锋看来，设置女性学专业不仅是贯彻落实男女平等国策的重要举措，更是培养优秀女性人才的重要环节。

    2011年，国务院颁布实施《中国妇女发展纲要（2011—2020）》，确定妇女在健康、教育、经济、决策与管理、社会保障、环境、法律七个发展领域及各领域的主要目标和策略措施，以保障妇女合法权益，提高妇女社会地位，推动妇女平等依法行使民主权利，平等参与经济社会发展，平等享有改革发展成果。

    刘人锋认为，尽管男女平等成为基本国策，但是性别平等与性别公正并没有成为大众的普遍意识。性别问题仍然需要人们去了解、研究与重视。女性学的核心理念是倡导性别平等意识，促进性别公正。设立女性学专业，旨在培养具有社会性别意识，具备一定性别分析能力与行动能力，并立志从事性别公正事业的人才，专业的设立将通过人才培养的环节使得政策、纲要得以落实。

    当前，妇女发展作为全球经济和社会发展的重要组成部分，受到国际社会的普遍重视。在过去的几十年里，国际社会为促进妇女发展与进步达成了多项协议，将妇女问题与全球政治、经济发展紧密相联已经成为国际社会的共识，消除经济全球化进程对妇女产生的不利影响正逐步纳入各国政府的重要议程。

    当前，已经有越来越多的学术组织和社会团体认识到推动性别平等与促进性别公正的价值。刘人锋认为，现行的女性教育与女性人才培养机制，尚未能满足社会对女性人才的需求，“我们需要反思与改进女性人才培养的思路，尤其是如何培养高素质的女性人才。”

    从学科建设的角度，设置女性学专业是女性学学科发展的内在需求。刘人锋认为，在经过二十多年的发展后，中国的妇女/性别研究取得了巨大的成绩，但也面临显著困境。依附于法学、哲学、社会学和文学等一级、二级学科，各高校已开设了很多跨学科的妇女性别研究课程，但是不论在普通高校还是女子学院，女性学几乎没有获得独立的学科身份，更没有主流化。

    在《中国妇女发展纲要（2011—2020年）》中明确提出，“加强妇女理论研究和高等学校女性学学科建设”，“提高女性学学科等级”。刘人锋认为加强女性学学科建设，提高女性学学科等级，女性学专业的设置势在必行。

    “虽然有一些重点院校在二级学科目录下开始招收相关妇女/性别研究方向的硕士和博士研究生，但总体而言女性学的身份非常尴尬。如何使女性学从一种视角转变为一种学科范式，进而获得主流学科的认同，是学者们寻求突破的方向。” 刘人锋说。

    消弭性别歧视需社会合力

    在被问及现在社会对于女性的歧视时，刘人锋认为，妇女发展是社会发展的重要组成部分，对于女性的歧视会影响整个社会的发展。“如果我们的社会任由对女性的歧视和限制，任由对女性的侵犯却得不到有效制裁，将会严重影响中国社会的发展。”

    刘人锋看来，保障妇女权益需要有能够实施性别教育，开展性别学术研究、性别政策制定与落实的专业人才。而这些专业人才的培养离不开女性学专业课程的教育。

    对于如何消弭对于女性的歧视，刘人锋建言，在强有力的政策法律保障的基础上，借鉴国外的先进经验。例如男女平等的基本国策，妇女权益保障法、妇女发展纲要等等，而且要加强这些政策法律法规的宣传。对于歧视、虐待、侵犯女性身体和利益的行为必须严惩，尤其是目前社会上大量对中小学女生和幼儿园女童甚至女性婴幼儿的性侵犯应该及早制定相关法律法规。

    以欧盟为例，许多国家都建立性别平等促进机构，拥有专门处理或协调促进性别平等的部级编制，有的国家则建立了多方参与的促进性别平等的政府委员会，强化政策落实的后续评估与监督监察。

    与此同时，应该在社会上培养公民平等、公正的性别意识。刘人锋说，我们应该意识到，尽管不同生理性别之间存在差异，但是在人格上，男女享有的权利应该是平等的。