科技日报讯 （记者过国忠 通讯员陈森青）“重点培育5－8个工科重点发展领域”“近五年无专业对口企业实践经历的工科教师原则上不得晋升高一级职称”“适时启动工学学部试点工作”。这是扬州大学在日前召开的“工科发展推进会”上，所推出的一系列改革创新举措。

    据了解，近年来，学校按照“发展工科、提升医科、振兴文理、强化农科”的思路，全面加强学科建设，工科得到快速发展。目前，全校拥有水利工程一级学科博士学位授权点，8个二级学科博士学位授权点，在师资队伍建设、人才培养、科研创新和社会服务方面也成绩斐然。2013年11月，美国ESI（基本科学指标库）公布最新数据，扬州大学工程学学科的ESI排名再次进入全球前1%，且排名位次从第824位上升到第725位。“国内外工科发展的时代新背景，同样给我校工科发展提出了全新的机遇和挑战，因此，工科发展急需顶层设计和制度安排。大力发展工科，必须坚持有所为、有所不为、有所先为﹑有所后为”。 扬州大学党委书记夏锦文说。

    据介绍，在此次推进会上，扬州大学发布了《工科发展规划（2014－2020年）》，并依据此项规划逐步制定具体的实施意见和发展措施，明确改革的“时间表”、“路线图”和“责任人”，并引入绩效评估机制，力争将“发展工科”的第一项目标落到实处。到2020年，将建成学科层次结构合理，科技创新水平明显提高，核心竞争力明显增强，能很好服务于区域新兴产业的工科学科体系的发展目标，努力建成3－5个优势突出、特色明显的高水平工科学科。