教师节前夕，空军工程大学，一场以“聚焦强军目标，献身育人事业”为主题的教员先进事迹报告会正在举行。

    第一个上场的是一位面相和蔼、戴着眼镜的教授，当他略带湖南口音的话语刚落，台下立刻响起了如潮般的掌声。他便是肖明清，该校航空航天工程学院的一名教授。

    提起肖教授，该校官兵们有两点津津乐道：一是肖教授的课讲得好，几乎是堂堂爆满；二是肖教授的学生带得好，指导的硕士博士既都能在国际会议和国际期刊发表论文，又能解决部队的实际问题。

    把教书看成最美的事业

    提起肖教授的“老师情结”，还得从他上中小学时说起。教授的老家在湖南农村，打小最佩服的就是老师，那时候就觉得初高中老师特别了不起，有什么疑难问题都能回答。

    “如果能在大学当个老师，为部队培养高素质人才，那就更厉害了。”说起儿时的感受，已年过半百的肖明清仍为自己选择了军校教员这份职业而激动不已。

    爱就爱得专注。肖教授的头衔非常多，中国计算机自动测量与控制技术协会常务理事、总装专业组顾问、解放军科技奖评委、空军高级技术职称评委等，因此他参加学术会议也格外多。但会议再多，有一个工作他却从来不含糊，那就是做好会议记录，每次开完会回来，他总要将学术前沿的新技术新进展用讲座的形式，及时讲给他的学生听。

    课比天大。肖教授总说，上课一定要讲学员最需要的，因为我们是为国防和军队培养能打胜仗的人才。无论是本科生、研究生，还是部队短轮训学员，他从来不区别对待，更不在内容上打一点“折扣”，每堂课都反复推敲试讲，不断修改幻灯片，及时删除已过时的内容，添加最新的前沿军事信息。

    把三尺讲台当成最大的舞台

    幽默形象的语言，配上肖教授特有的湖南普通话，一堂博导讲党课让课堂掌声不断、笑声连连。肖教授讲的党课，将自己三十年的所做所思所悟融入到党课中，在大学比很多教导员要“火”很多。

    学员周俊杰告诉笔者：“肖博导讲的党课大家都爱听，不仅是因为他本人可亲可敬可信，更因为他讲的大道理很朴实，语言很幽默，学员都爱听。”

    肖教授的实验室有个特点，正方形的大厅中央，学生集中在此，周围则分布着实验室的所有老师。“这种设计叫众月捧星，学生是星，老师为月，充分体现了一切以学生为中心，因为他们随时有问题，很方便就能与老师进行沟通。”说起自己的原创设计，肖教授颇为得意。

    更让教授得意的是，自己首创的“1—2—3”研究生创新能力培养教学法。

    1，是一个基地，这个基地其实是一个功能齐全的实验室，但却由他自筹经费百余万元建成；2，是两项要求，第一个要求自己培养出的学生要与军队需求接轨、与部队接轨、与机关工作接轨、与对外交流接轨，第二个要求每月必须撰写个人工作学习计划安排和月工作小结。这个“3”则是3类实践，每名研究生必须全程参与两个科研项目的全过程，独立完成一个科研项目的方案设计。教授自己还设置了25个自主实验，从简单到复杂，从入门到高深，从软件到硬件，学员纷纷感慨，要是把这25关给“打通关”了，绝对“软硬兼通”！

    把自己打造成最美的范本

    “我们培养的研究生要适应未来信息化军队的需要，必须与国际接轨，英语是基础。”用英语交流，其实肖教授深谋远虑。

    他先为学员购买了各类英语学习资料。自己努力克服湖南口音，重新开始“操练”，每天准时5点30分起床，花上1个小时读英语、背英语、练英语，尽管精力和记忆力不如年轻人，但是他心里暗暗跟年轻人较起劲来。

    现在，肖教授成为教研室里英语说得最好的，让学员们望其项背。

    肖教授的科研项目多，经费充足。每次出差，学生却都觉得他很“抠门”，总是和学生一起挤在一个标间里。很多人不解地提醒老肖，你都一大把年纪了，为国家和军队做了那么多贡献，自己住一个单间有何不可。老肖不以为然，我是来自农村的，标间的条件已经非常好了，何况还能跟学生待在一起呢。

    走进肖教授和学员们的实验室，大屏幕不时滚动着“肖教授语录”。“今天你做到了吗”“如果你想追求卓越，请记住，每天比别人多付出一点”……