孟夏渝州，银鑫咖聚，科普共谋。主旨发言，专题报告，统揽全收。

    图书精品彰优，提素质、愚除昧囚。品铸德修，校园讲座，泽惠千秋。

    5月30日，我参加了全国优秀科普作品交流会暨科普作家进校园活动。优秀科普作品作者、知名科普专家和出版单位负责人现场研讨、交流，科普大咖走进当地中小学作科普讲座，受到孩子们热烈欢迎。有感于活动成功举办，我特填上述《柳梢青》词一首，以示褒赞，以表情怀。

    交流会上，我作了题为《科普阅读：人生收益最大的投资》的主旨发言，阐述科普阅读对青少年成长的重大意义。科普阅读是扩大青少年对外界认知的重要窗口，是深化青少年对自然认识的重要途径，是促进青少年对世界探索的重要启蒙，是培育青少年对社会理解的重要手段，是滋润青少年健康成长的重要养料。

    青少年仅仅凭借五官认知世界有着很大的局限性，科普阅读可以拓展他们的感知，使他们看到更加广阔的世界，认识更加丰富多彩的自然，神游从来没有去过的地方和无法到达的彼岸，可以穿越历史与古人对话，梦抵未来与外来文明交流思想。

    儿童借助五官观察大千世界，目睹江河流向大海、太阳东升西落，但却不知道大自然为什么会存在这种奇妙的现象。科普阅读则能帮助他们了解、掌握大自然运行规律，不仅知晓万事万物之其然，还知其所以然，由表及里、从现象到本质认识外部世界。

    科普阅读可以帮助青少年破解十万个为什么，激发他们的好奇心，刺激他们的求知欲，引发他们不断思考，深入探索更多的未知，寻求一个又一个问题的答案，对不满意的答案质疑，继而引发新的思考和探索……

    我们常常习惯于对青少年进行灌输教育，这容易使思维固化，不利于创新。科普阅读能使青少年养成主动学习、独立思考、科学思维、理性处事的习惯，知是非、明对错，重常识、懂人性，不自妄、不自卑，不盲从、不轻信。

    科普阅读让青少年知道世界是彩色的，不是只有黑白两色，看问题不能绝对、固执；懂得社会是复杂的，不是只有好人和坏人，光明与黑夜常常互为交织，从而保持健康心理，宠辱不惊；知晓人生道路并非一帆风顺，失败与成功总是相伴相随，从而保持乐观心态，积极向上。

    科普阅读的回报对每一个人都是平等的、公平的，不会因为你富有而多增一分，也不会因为你贫穷而减少一分，它是青少年人生成本最为低廉、性价比最高的投资。

    我以为，应扩大对科普阅读的理解。阅读对象不仅应包括图书，还应包含自然和社会；阅读范围主要是自然科学图书，也应包含社会科学图书，还应扩大到科普影视、科普展览、科普活动等领域。科普阅读应促进科学与人文的融合，培育青少年的人文情怀，滋润他们全面发展、健康成长。

    谨以《浣溪沙》词一首归纳我的观点：

    青少读书苦用功，成才进步始发蒙，心明眼亮探苍穹。

    科普梓行增智慧，育人求索减愚穷。拒将大脑灌虚空。

    （作者系中国青少年科技教育工作者协会副理事长、科学普及出版社原社长）