2022年09月16日 星期五
从容、包容和宽容,这才是民主的家庭
□ 李峥嵘

    学有道

    用心理学提高学习力

    2007年,联合国大会确立每年的9月15日为国际民主日。民主不存在某种单一的模式,正如家庭教育基于不同的家庭文化和成长背景,也会呈现出多样的形式。借着国际民主日,我们来聊聊现代家庭中的民主教育。

    民主以尊重为基石

    1919年1月15日,陈独秀在《新青年》杂志上发表了文章,大力提倡“德先生”与“赛先生”。这两个词分别是“民主”和“科学”的译音,作为新文化运动的两大口号深入人心。时间的车轮驶到21世纪,“民主”也是社会主义核心价值观的重要一项。家庭是社会的一个单元,在家庭文化里,自当奉行民主的教育观念。首先,要认识到民主跟尊重是相互依存、相辅相成的。

    家庭民主是以相互尊重为基石、以有利于儿童发展为目标。

    尊重,是把孩子视为平等而独立的人,同时又是处于发展中、需要教养的人。家庭民主决策,是为了孩子的发展而做出合理规划。对儿童的发现,是近代思想启蒙的结果。古代是没有儿童这个概念的,人们认为孩子是为成年人做准备,或者是缩小的成人。直到近代人们才认识到孩子的世界和成人截然不同,如果不能理解孩子,就会妨碍孩子的发展。

    在旧的观念里,人们常常把孩子视为可以随意处置的家庭财产。但是现代社会进步了,家庭教育法要求父母尊重孩子、不能对孩子有任何形式的虐待。体罚孩子是一种行为上的不尊重,更深层次的是思想观念的落后。孩子是民族的宝贵财富,全社会都要呵护青少年的健康成长。

    民主不是放任不管

    民主的家庭不是放任不管,而是民主协商,春风化雨,润物无声。比如,家庭教育需要规则,但是这个规则不是从上而下的高压,而是家长通过人格魅力树立榜样。

    有的家长会苦恼,管孩子到底是严好还是松好?在家庭教育中有三种常见的家长。一种是威权型家长,他们会对孩子非常严格,令行禁止;第二种是放纵型家长,对孩子不闻不问、疏于管教。这两种都不是恰当的教育之法。教育研究提出,家长要做民主的权威型家长,而不是权威型专制家长。第三种家长对孩子有合理的要求,同时关注孩子的情绪和行为反应,并及时调整教育方式。这才是更适合孩子成长的家庭教育模式。在这样的家庭氛围中,孩子成长空间更灵活,思维也更活跃,自我控制能力更强,做事更有主见,学习能力也更强。

    民主需要人格平等

    民主的家庭,处事是平和的,人格是平等的,内心是平静的。网上常常会出现一些家长辅导孩子学习时情绪崩溃的视频,我看到视频中的孩子学习障碍并不是多么不可思议,多半都是常见的发展性、阶段性问题,反而是家长的辅导方法简单粗暴、不知变通。这种家庭尚不能做到平和,更谈不上民主。民主的父母应是情绪平和的,能够理解孩子学习中遇到的困难,会鼓励孩子去探索更多的方法,也可以平等地和孩子一起解决问题,最终历经风雨重获平静。

    民主的家庭也是从容、包容和宽容的。

    民主的父母能够包容不同于自己的思想观念、处事方法和性格的孩子,也能够宽容孩子的失误和失败。曾有一则新闻,一个未成年孩子不小心损坏了贵重物品需要赔偿,但他不敢向父母求助,悄悄借了非法网贷,最后越陷越深。为什么会出现这样的悲剧?就是因为他的家不是民主家庭,孩子知道自己犯下的错误不能够得到父母宽容。

    今天我们依然在家庭教育中呼吁,我们需要“德先生”和“赛先生”。

    (作者系亲子作家、金牌阅读推广人)

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