编者按 9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。会议系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措。本报特约请相关专家、学者，围绕“科学教育”和会议强调的“加大国家通用语言文字推广力度”等内容撰文，以飨读者。

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    近日召开的全国教育大会强调，建成教育强国是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。

    国家发展靠人才，民族复兴伟业依赖于人才。西方国家自20世纪50年代末以来，持续强化科学教育。如美国通过了《STEM教育法》等国策，英国、日本、德国等国也将科学教育作为国家优先发展战略。科学教育不仅是国家竞争力的核心，也是国家安全的重要体现。

    科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础，是建成教育强国的关键力量。党的二十大报告将教育、科技、人才放在全面建设社会主义现代化国家的战略全局中统筹谋划、一体部署，强调教育、科技、人才“三位一体”协同发展。

    科学教育是培育国民科学素养的基石

    在信息爆炸的时代，科学知识更新的速度前所未有。相应的，当今科学研究也正呈现出新的特征：更加注重解决现实中的复杂问题，并涉及广泛的学科交叉；同时，计算机和数字技术正驱动着科研与技术创新的新篇章。

    近百年来，电力革命、互联网革命、人工智能革命接踵而至，科学教育作为培育国民科学素养的基石，其价值得到充分彰显，并不断被时代发展赋予新的内涵。

    因此，科学教育的重要性不在于传递给学习者确定性的知识，而在于让他们学会将科学作为认知世界的方式，以应对不确定世界中的动态变化与复杂挑战。

    新时代的科学教育应激发学生的好奇心和探索欲，培养他们的创新思维和创新能力。一方面需要通过课程设计、转化和实践应用等方式，为学习者构建系统性、进阶性的知识基础，从而促进学生深入理解科学的内在逻辑和规律，培养学生迁移运用知识解决问题的能力。

    另一方面，科学教育应模糊学科间的内容边界，打破学科壁垒，对不同领域的科学内容进行有机整合，倡导用跨学科思维去发现、解决及反思现实问题，通过实验、探究、启发式学习、项目式学习等多样化的教学方式，激发学生的好奇心和探索欲，培养他们的创新思维和创新能力，这是未来科技创新人才最宝贵的素质。

    科学教育是提升国家竞争力的关键因素

    当今，国际局势风云变幻，科技人才的竞争已经成为大国之间竞争的核心。国家竞争力越来越依赖于科技创新。作为培养创新人才的基础，科学教育对于提升国家竞争力具有重要意义。

    科学教育为科技创新提供人才支持。科技创新离不开人才，科学教育正是为我国科技创新输送人才的摇篮。通过科学教育，我国培养了一大批科学家、工程师和技术人才，为科技创新提供了强大的人力资源。

    科学教育促进科技成果转化。科学教育不仅传授知识，还关注科技成果的应用。通过产学研相结合，科学教育有助于将科技成果转化为现实生产力，推动经济社会发展。不容忽视的是，科学教育还承担着传承科学精神的使命，包括实事求是、追求真理、勇于创新等精神内涵。具备科学精神的国民，能够更好地履行社会责任，为国家和民族的发展贡献力量。

    科学教育是推动教育现代化的核心动力

    时代背景下，教育现代化已成为国家发展的战略需求。作为教育体系的重要组成部分，科学教育在推进教育现代化中具有举足轻重的地位。

    首先，科学教育强调以人为本，关注学生个性发展。在教育过程中，教师引导学生主动探究、积极思考，培养学生的自主学习能力和创新精神。这有助于推动教育观念的转变，实现教育现代化。

    其次，科学教育鼓励终身学习的态度和习惯，这对于个人和社会的长期发展至关重要。通过科学教育，人们能够更好地适应社会变化，提高自身竞争力。

    另外，科学教育在推动教育公平上也具备潜力。科学教育有助于打破性别壁垒，鼓励更多女性参与科学学习和从事科学职业。通过在农村地区推广科学教育，可以提高农村学生的科学素养，为他们提供更多的教育和发展机会。

    总之，科学教育在建成教育强国中发挥着举足轻重的作用。我们必须从国家战略的高度出发，深刻认识科学教育的意义，采取有效措施，推动我国科学教育的发展，为实现教育强国的宏伟目标贡献力量。

    （作者金晓婉系首都师范大学教育学院博士生，作者丁邦平系首都师范大学科学教育研究中心主任）