在西安三桥街小学“创意智能小夜灯”课堂上，孩子们对授课老师展示的声控与光控的小夜灯充满兴趣，一双双好奇而又渴望知识的眼睛，迅速被神奇的小夜灯所吸引。“创意智能小夜灯”活动是一堂传统文化与现代科技相结合的科技创新课程，授课老师幽默风趣的授课风格深受同学们喜爱。

    西安三桥街小学始建于1923年，是一所具有悠久历史的知名学校，被大家公认为是一所“师资水平高，学生素质强，教学质量优，教研成果多”的窗口学校。

    现任校长杨少先高度重视科创教育与中国传统文化相结合的发展模式，通过搭建多种科创教育平台，为学生提供了丰富多彩的创客、机器人等课后活动，在体验前沿科学技术的同时，也让学生更加了解中国的传统文化，培养了学生自主创新能力和科学思维。

    “创意智能小夜灯”是一个典型的人工智能基础科创作品，集合了中国传统文化的设计造型、现代传感器原理与应用、电路搭建等学科知识。在课程中，学生依据所学的科技知识和制作原理独立完成作品的设计、组装和电路搭建，并发挥想象力为小夜灯设计个性化创意造型，借此建立对人工智能学科基础的兴趣，了解相关的原理和知识，掌握作品设计的思路和方法。学生们以小组为单位，互相讨论、互相帮助，在不断试错中制作小夜灯，最后每个小组的同学都完成了属于自己的作品。

    其实，这种以小组为单位进行作品制作的模式，正是科创教育开展所倡导的。创客精神是需要一个团体共同合作来体现，并且也是由一个集体共同创新而产生的。

    正所谓“工欲善其事，必先利其器”，只有团队还是远远不够的，要想让学生们领会创客精神、提升创客能力，还要有一个特定的、能够满足创客活动需求的空间以及专业设备。此次所参与的创客实践活动不仅让西安三桥街小学的同学们体会到了创客精神的魅力，学校也通过创客教育提高了学生素质化教育的能力。

    通过开展一次又一次这样的活动，不仅让孩子们尝试了传统文化与科技相结合的魅力，更是把孩子们内心那种对科技的好奇心激发出来，带给孩子们“创造力即是生命力，创新就是生活”的创客理念。

    （作者系北京东方汇通教育科技有限公司项目经理）