从2017年开始，国务院、教育部等政府机构相继出台了《新一代人工智能发展规划》《普通高中信息技术课程标准》《高等学校人工智能创新行动计划》《中小学人工智能教育》等多项支持人工智能教育发展的国家战略性政策，意在逐步开展全民人工智能教育，使学生在中小学基础教育阶段就接触到人工智能相关课程、逐步推广人工智能教育、推动人工智能领域学科建设，完善“人工智能+X”的复合专业培养新模式，形成我国人工智能人才高地，为未来的社会发展和抢占国际竞争的新焦点打下坚实的人才基础。

    如何在学校内更好地落实人工智能教育，要从人工智能教育的本质和应用来理解。人工智能是一门由计算机科学、控制论、信息论、语言学、神经生理学、心理学、数学、哲学等多种学科相互渗透而发展起来的综合性新学科。伴随着互联网、大数据、云计算和物联网等技术不断发展，人工智能在生活和生产领域中的应用实现了跨学科、跨领域和跨媒体的融合创新，特别是与互联网及大数据的结合使人工智能得到长足的发展。

    现在，人脸识别、图像识别、智能评测、语音识别、人机交互、智能物联等人工智能应用技术，在生活生产领域都有了广泛的应用。所以学校在探索如何开展人工智能教育中，要体现人工智能综合性教育的特点，并结合科学、技术、工程、艺术、数学教育优势，引导学生发现身边的人工智能应用，尽量使学生全面了解人工智能在生活中的应用，启发学生对人工智能学习兴趣，并提供综合性、可持续进阶的人工智能课程，才可切实提高学生的综合科技素养，为国家培养更多的科学技术应用型人才。

    2019年10月，经宁夏回族自治区教育厅批准，由北京东方汇通教育科技有限公司建设完成的“AI未来之窗”全国科创进校园活动示范基地，正式在宁夏银川唐徕回民中学落成。作为宁夏回族自治区首个综合性人工智能科创实验室，一经面世就得到集团校领导、校方领导及各专业老师的认可和支持，成为当地科创空间的典范。

    集团校，是将一所名校和若干所学校组成学校共同体的办学体制，在教育理念、学校管理、教育科研、信息技术、教育评价、校产管理等方面统一管理，实现管理、师资、设备等优质教育资源共享。

    示范基地邀请国外知名设计师设计，光影造型、室内色调、平面布局无一不围绕着“未来之窗”科技创新主题的速度感与延伸感。

    示范基地配套AI未来之窗核心教学版块的全套设备，包括人工智能实验箱、音乐墙和智能平衡车等人工智能教学设备。示范基地课程内容包含电子电工技术应用、语言编程、传感器应用、智能物联、数据算法、机械基础、图形设计、3D设计及制作等相关课程，为学生们提供一个全面了解人工智能科学实践空间，极大地提升学生的学习兴趣和教师的授课效率，在探索人工智能基础教育中迈出了关键一步。

    2019年10月22日，“AI未来之窗” 示范基地正式开放。银川唐徕回民中学党委书记、校长杜殿川，党委副书记、副校长田红霞，西校区执行校长杨晓梅莅临参观指导，汇通科技项目总监刘宁对目前中小学校的人工智能教育领域的发展作了深入讲解，并与相关领导探讨了人工智能基础教育如何更好地在地方学校进行开展。

    此次银川唐徕回中“AI未来之窗”科创基地建设，不仅让教师对人工智能教育有了进一步的认识，更让学生们对这些新技术和新设备产生了浓厚的兴趣。

    （作者单位：大视野教育集团创新科技教育事业部产品经理）