随着人们对教育改革的重视，人工智能随之也在教育中发挥很重要的作用。各个国家开始将人工智能的发展作为国家综合发展计划的一部分，可见“人工智能+教育”在国际、国家，以及教育中占有一定的特殊重要地位。

    国务院印发的《新一代人工智能发展规划》明确指出，人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目。

    人工智能的新型技术包括大数据、虚拟现实技术、增强现实技术、人工智能技术、3D打印技术、体感技术；新型的教育方式包括创客教学、STEAM教学，以及基于项目PBL、基于设计思维跨学科教学。人工智能在教育中的应用适应于新型教学方式，融合贯穿培养全面性人才的发展备受关注。

    人工智能高频词

    人工智能在最近几年愈发火热，从国外关于人工智能在教育中应用的研究领域文献中提取的高频关键词频次可见一斑。

    人工智能与教育研究

    人工智能+教育的典型领域，包括智能学习过程的支持、智能校园、智能学科工具、特殊教育智能助手。

    智能学习过程的支持。智能学习过程的支持，是指在学习过程中，包括智能诊断和智能推荐。智能诊断指学习者在学习某个知识点时出现学习障碍，可能是学习者对于与当前知识点相关的其他知识点没有掌握，可以通过构建领域知识点间的逻辑结构关系来帮助进行诊断。智能推荐是同样的科目不同学生看起来有不同的理解和接受方式。学生的能力水平也影响着其掌握知识点速度的快慢，需要个性化教材和课程的制定，以及个性化学习内容的自动推荐

    智能校园。智能校园中有一些不同的智能系统：智能校园巡逻安保机器人、校园安全预警与事故防护、智能校车；班级无感知考勤、京师书法云教室、好未来“魔镜系统”、师生课堂情绪分析；人工智能无人值守书店、智能机器人担任“图书管理员”、智能图书盘点机器人。

    智能学科工具。学习过程中，智能学科工具能够即时收集海量教学和实践的学习数据，并进行细粒度分析，这使我们能够追踪每位学习者的知识和能力的发展情况，提升学习分析的精准度，进而为学习者提供及时干预措施及学习辅助，比如，语文学科工具唐诗别苑，是用于学习语文的学科工具，有两种选项卡，知识图谱语义搜索和知识图谱可视化，可以搜索相关的语文古诗词进行学习。WolframAlpha是由美国Wolfram Research公司研发的计算知识引擎，它可以理解用户提出的问题，经过海量知识库进行分析计算，给出可视化的答案。

    特殊教育智能助手。根据第二次全国残疾人抽样数据，我国现有各类残疾人8500多万人，如何为这些特殊人群提供辅助，帮助他们更好地学习和适应社会，是有重要价值的研究课题。已经有相关的很多实例：Ontenna震动发卡利用生物模拟技术帮助耳聋人士进行声音交流；FingerReader 利用扫描文本的摄像头和识别文本的软件，通过合成语言技术把文字转换成声音；Luke arm 智能义肢用意念控制取物，让残障人士也能轻松做出翻书、喝水等各种日常生活中动作。所以说，人工智能在特殊教育领域也会有很大的成就，对于在生活、学习中需要帮助的人能够提供很大的帮助。