(上接第1版)

    由于《名侦探柯南》是一部日本动漫，因此，以这样的形式实现出口转内销，这对于我们中国而言还是非常奇妙的事情。

    为了积极推广这种创新型教学模式，我们还整理了教学课件（含英文版）和视频等教学资源近100G上传到百度云盘，供有意开展柯南课教学的教师免费下载（可搜索同名微信公众号）；目前，全国已有30多所学校开设了《柯南与化学》的相关课程，同名网络在线开放课程（MOOC）已经在中国大学MOOC等平台上线并广受欢迎，开课仅一年，选课人数超过3万人，点击超过500万人次，配套的科普图书《名侦探之化学探秘》已由化学工业出版社出版，并获得了“全国优秀科普作品”奖以及湖南省优秀科普作品奖、中国化学会优秀科普作品奖。

    我们的创新型科学素质课件赢得了业内专家的认可。诺贝尔化学奖获得者、著名环境科学家Molina教授到访时给予了极高评价：“结合动漫剧情来介绍空气污染问题极具创意，得到广大学生的喜爱也是理所当然的”；诺贝尔化学奖获得者Sauvage教授认为：“极具向全世界推广的价值”；中国化学会理事长姚建年院士赞誉道：“通过动漫等形式激发学生兴趣来开展教学的创新型科学教育模式……为教学多样化打开了新的窗口”。

    受《名侦探柯南与化学探秘》科普教学课件的启发，我在此基础上，继续尝试着做创新性的科普。

    首先我想到的是：许多流行歌曲有很大的受众群体和知名度，当我们将歌曲与生活中的科学知识结合起来进行科普，是不是又可以利用流行和火爆的势头更加引人入胜呢？例如，周杰伦的《青花瓷》中，“天青色等烟雨”有什么科学道理？一代神曲《卡路里》中的减肥秘方，有什么科学依据？因此，这样就又有了《走进流行歌曲中的科学探秘》。

    另一方面，我想到化学、生物、物理等等都是实验的科学，科学实验有着科学魔法的神奇效应，往往能有效地让大家在轻松娱乐中掌握科学知识。现在的大学科学素质课基本上是在教室里，以老师讲解为主。继《名侦探柯南与化学探秘》之后，《走进流行歌曲中的科学探秘》我们同样会通过在大学的实验室里，开出以学生动手操作为主的趣味科学实验选修课来提升学生们的科学素质。我们在面向社会进行更广阔的科普同时，将继续把《走进流行歌曲中的科学探秘》引入科学素质教学中。

    眼下，这两大科普选题不仅在校园里，在社会上也都陆续产生了较大的反响，目前已在《知识就是力量》《发明与创新》等杂志开设专栏，得到众多媒体的报道。这也让我明白，“生活中并不缺少科学，只是缺少发现科学的眼睛”。动漫、流行歌曲、科学魔法里有很多有趣的科学知识，只要你细心，就一定能在快乐的生活中，收获许多科学知识带给你的意想不到的惊喜。

    （作者系中南大学教授，湖南省科普作家协会青委会主任，著有《名侦探之化学探秘》，获评“全国优秀科普作品”，为《名侦探柯南与化学探秘》科学素质课创始人）