2018年，现代教学技术教育部重点实验室组织发起了全国思维型教学基地联席会，联席会由关注和支持中小学校思维型教学发展的相关领导、中小学校校长组成，致力于推广思维型教学理论，提高课堂教学质量。

    如今，思维型教学理论已经推广到了全国20个省的2000多所学校，其中500多所学校成为基地校，近60万学生受益。

    为了更好地推动思维型教学地传播发展，今年，现代教学技术教育部重点实验室发起成立了全国思维型教学专家委员会和全国思维型教学指导教师小组，分别由关注思维型教学的专家以及各门学科的思维型教学优秀教师构成。

    无论是全国思维型教学基地联席会、全国思维型教学专家委员会还是全国思维型教学指导教师小组的建立，都是为了这样一种合作，聚拢一群志同道合的人，以思维型教学撬动基础教育的深化改革。

    基于思维型教学理论编写的教材《学思维活动课程》，在本届大会上颇受关注。这套教材由外语教学与研究出版社出版，主编为胡卫平教授，顾问为林崇德教授。该套教材具有先进的理念，得到国外权威专家认可；丰富的活动，立足学生思维发展特点，在多彩的活动中提高思维品质、完善思维方法；从幼儿园到八年级，螺旋上升，持续训练思维能力；关注思维方法在各科学习和日常生活中的迁移，让能力在运用中得到强化。

    如同一块石头投入湖中，回荡起一圈涟漪；如同萤萤之火相聚可以照亮未来。有了一群人的共同行走，未来的基础教育终将成为更美的样子。