中西漫游天文知识、轻武器模拟射击、机器人总动员、DIY益智玩具拼装、虚拟灭火体验……

    与外面骄阳似火的天气相比，迎面扑来的一股股“科普风”，让人“凉爽”不已，“嗨”不停。这里就是北京市丰台区科技馆。

    创新模式 互动教学长知识助理解

    作为科技馆暑期科普活动之一的蜘蛛机器人制作训练营，备受欢迎。

    7月25日下午两点，在科技馆多功能区门外，来自小井小学的近50名学生，早已排成一条“长龙”，整齐有序地进入训练营课堂。

    “什么是仿生学？”“蜘蛛属于野生动物？”“何为动力机械？”……一系列科普话题拉开了互动教学的序幕。

    作为此次的主讲老师、旺年科普的朱老师说，每堂课的时间一般在90分钟到120分钟，首先是向同学们介绍科普小百科知识，包括仿生学、科技生活与交通这三个领域的内容，之后是亲手制作体验。

    丰台区科技馆科普部部长田凤兰介绍说，这是中小学生科普体验活动之一，它与传统教学模式不同，更注重的是让学生在参与的过程中，能够获得成就感，增强自信心。并通过亲自体验，使他们接触到不同学科的知识，这样不仅加深了对书本知识的学习、理解，同时又扩大了知识面，为今后的学习奠定基础。

    亲手制作 零距离接触感受科技魅力

    “奔跑吧，蜘蛛”。这是今年暑期蜘蛛机器人制作训练营的主题。作为科技馆与小井小学签署共建协议、携手开展学生科普教育的活动之一，该项目深受同学们的喜爱。

    在现场，记者看到，同学们都聚精会神地忙碌不停，或是“单打独斗”，也或者“三五成群”，齐心合力共同组装。

    田凤兰告诉记者，这是一款高仿真的DIY蜘蛛机器人，八条相互交叉的“透明腿”能精确地再现蜘蛛的爬行动作，两种组装方法可以组装出不同步伐和形态的蜘蛛机器人，让同学们在亲自动手制作组装中，不仅能够体会到征服的喜悦感和成就感，同时，还有助于他们创新思维能力的培养和智力的开发。

    不到半个小时，四年级一班、今年9岁的张嘉庆就摘得桂冠。他高兴地说，第一次参加学校组织的这个活动，可谓是一次全新的科普体验，还得到了两张马戏团演出票给予鼓励，开心不已，希望以后可以经常参加。“自己快乐的要飞起来啦。”

    为给青少年提供多学科的科普服务，今年丰台区科技馆与小井小学开拓创新，通过共建模式把双方的科普资源优势相结合，以实现资源共享、优势互补、共同发展。共建内容包括：丰台区科技馆为小井小学科普教育基地，指导学生开展科普活动。同时，还要为小井小学每学年提供不少于6次的讲座、科技制作或科普展品走进校园等科普宣传活动。

    “让学生在寓教于乐的动手实践中感受科技的神奇和魅力。”田凤兰表示，通过讲解、演示，使他们在参与活动的过程中有所收获，享受科技带来的诸多快乐。

    据了解，为丰富青少年的假期生活，培养青少年的创新精神，丰台区科技馆组织了2019年丰台区科技馆科普体验体验活动，包括第六届中小学生科普体验周、蜘蛛机器人制作训练营2期和科普体验活动三部分内容。