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    王孙禺教授强调，STEAM教育是为培养未来创新人才提供储备。能否抓住时机，将教育的规模优势有效转换为质量优势，直接关系到国家创新能力。“当前需要关注STEAM教育的横向融合，纵向贯通不够等问题，此外要注意STEAM教育的质量要落实到课堂上，有效教学上解决理工科教育大而不强的问题，以及质量的基础在于师资，成败的关键在于产教融合等几个问题。总体而言，没有STEAM教育，就没有国家创新能力。”

    在STEAM教育的投资前景与未来的问题上，华和资本管理合伙人周树华认为当前的痛点与机会并存：“目前来看，STEAM教育在战略顶层设计缺位，刚需属性有待深度挖掘，标准体系也尚未建立，专业教师资源更是深度匮乏，师资培训体系需求凸显。此外，行业还有待充分联动。这是行业痛点也是行业机会，而解决痛点的方法也则需产学研投深度融合，方能赋能STEAM教育产业，从而实现行业的健康和高速发展。”

    提及STEAM教育，就不得不提创客教育，两者关系异常密切。论坛上，中国教育技术协会创客教育专业委员会秘书长黄岳明从国内外发展形势、存在的主要问题以及如何有效推进等的三个方面阐述了当前我国STEAM与创客教育的现状以及以未来发展展望与思考。

    此外，参与论坛的众多STEAM教育领域的企业则最关心STEAM教育的生态与商业逻辑。来自寓乐湾的刘斌立则以创立于2013年的寓乐湾仅用5年时间逐步建立形成了自己独有的商业模式为案例，重点阐述了STEAM教育的跨学科特性、重创新和重造物的特性决定了其教学模式与中国传统认知和理论为上的教育模式有着巨大的区别，进入该领域的企业对此应该有足够清醒的认知。

    整个论坛高潮迭起，与会嘉宾们通过一系列精彩活动共同探讨了STEAM教育全球发展、STEAM教育+AI、STEAM教育+家庭模式、STEAM教育落地以及实施的高质量方案等热点话题，以期为中国STEAM教育的进一步发展赋能助力。

    “本届高峰论坛旨在共同推动STEAM教育的发展，助力国家科技创新人才的培养。”科普时报社社长、中国科普网总编辑尹宏群表示，与会专家们带来的观点和建议在本届论坛上得了充分的释放与碰撞，从多个层面共同探讨了STEAM教育的发展与未来，为不断推进STEAM教育在国内各地因地制宜的落地提供了新思路和新方法。我们有理由相信，在各方的共同努力与奋斗下，STEAM教育将不断加速落地步伐，更高效地贯彻国家人才培养战略，为祖国的科技未来培育更多人才。