“社会保健、家庭保健、自我保健等已成为我国面临的新问题，而我国的医学科普教育已不能适应新形势的需要，明显滞后。”全国政协委员、中国科学院院士葛均波在刚刚闭幕的全国两会上呼吁：我国应当加强医学科普，提高全民健康素养。

    在社会主义新时代，医疗领域的主要矛盾之一就是医学科普事业发展不平衡不充分与人民群众对医学科普需求日益增长之间的矛盾：一方面，我国居民健康素养状况不容乐观（仅为14.18%），且存在“城乡居民差异大”等一系列问题；另一方面，进入互联网时代以来，既存在像“科普中国”、《科普时报》、“达医晓护”等国家权威性科普平台，热忱地传播着医学科普知识，但由于互联网内容生产者的低门槛等原因，也同时存在着大批医学谣言的制造者与传播者，导致误导的，甚至错误的“医学科普”被广泛传播。

    在这种情况下，更需要当代青年贡献自己的力量，中国科普作家协会医学科普创作专业委员会青年学组及其官方平台“青春医声”应运而生。

    “聚青年力量，发青春医声”，是我们的口号与宗旨。

    聚青年力量，要充分发挥青年在医学科普中不可替代的作用。青年虽然经验不足、阅历尚浅，但他们富有朝气，具有丰富的创造力，是医学科普团队中不可缺少的一员。“青春医声”是一支以医学领域专家担任顾问，以青年医务工作者为主导，以大学生（包括本科生与研究生）为重要力量的医学科普工作团队。由医学专家作为科普内容的把关人，负责医疗信息的科学性；由青年医务工作者主导并辅以相关领域学生进行语言转换，提升医学科普的易读性，通过多种形式进行传播推广，形成“科学-易读-传播”的良性运行闭环。

    聚青年力量，要努力提升青年的医学科普创作能力。目前大多数青年对科普具有一定热情，却缺乏将医疗领域的专业知识转化为通俗易懂内容的能力。“青春医声”以科普项目为依托，开展线上或线下的科普创作培训，实行导师制一对一培训，提升青年医学人才的科普创作能力。包括从科普内容的确定，到系统而全面的证据检索，再到对证据进行评价并最终应用到科普文章中，并且需要创作者在创作的过程中避免利益冲突，保证医学科普的科学性。此外，开展形式多样的医学科普比赛并进行针对性指导，如科普演讲、科普文章创作等，充分发挥青年创造力，实现其医学科普创作能力的提升。

    发青春医声，要创新探索科普创作全媒体传播模式。目前医学科普模式相对比较单一，而青年对于新鲜事物的接受和传播能力较快，能够较好地将医学科普与新兴事物进行融合与交叉。“青春医声”创新科普形式，整合科普资源，从单纯的文字到漫画、视频、H5、动画、歌曲等形式，从单纯的门户网站到微博、微信、手机APP、抖音以及线下实体活动等渠道，甚至将尖端科技与医学科普进行深度融合，如VR（虚拟现实）、AR（增强现实）、MR（混合现实）等，形成全媒体医学传播。

    发青春医声，要加强医学科普理论、实践与政策的研究。医学科普需要大量的实践工作，但同时科普理论研究也不能缺位。“青春医声”以科普学术化为中心，已申请20余项国家级、省部级课题，也作为2018年度国家社科基金重大项目子课题执行团队申请并参与了有关“医患关系”的研究。对于医学科普创作，从科学性（循证科普）、普及性（易读性）以及传播性等维度，形成对医学科普全面评价体系，并将研究成果转化与应用；以医学科普作为切入点，对医（药）患关系、科普落地政策、科普产业化模式、科普人才培养等领域进行研究，初步形成医学科普智库。

    加强医学科普的深度和广度，提升全民健康素养，让谣言无处藏身，做好人民满意的医学科普，是每一位医疗卫生工作者的责任和使命，当代青年责无旁贷。以中立不倚之精神，肩兹砥柱中流之责任。

    聚青年力量，发青春医声！

    （作者系中国科普作家协会医学科普创作专委会青年学组组长，“青春医声”平台总编）