多彩世界

    “获得本次创客比赛一等奖的有：梁瀚文、高欣宁……”

    永远忘不了，我们的名字被主持人喊出来的那一刻。感觉就像在梦里，我们一直在问搭档是不是我们，是不是我们。上了领奖台，手握着飞翔的“弗莱”的时候，才真实地感受到我们真的荣获了一等奖！那一瞬间，觉得近三个月以来所有的努力与耗费的时间与精力都是值得的。

    我们获奖作品的创意来自通技课上的一项作业。老师要求同学们自行设计一盏台灯，我们不甘于做一盏仅用于普通照明的台灯，在一次又一次的脑洞与改进下，我们淘汰了一代、二代台灯，推出了第三代——一盏模块化多功能便携式台灯：玲珑剔透的“潘洛斯三角”外观，多个模块儿组合，既可单独使用，又可任意组合。每个模块都很小巧，其中充电宝外观简洁，便于携带。模块之间使用USB和强磁铁，配合可旋转的转轴进行连接，拆装方便、连接牢固、转动自如。

    创作、修改作品的过程远比描述出来的要复杂得多。放学后、周末和通技课上，所有能挤出的时间我们都用来测试、实验、购买材料、设计和制作，在时间紧迫的情况下，我们依然精益求精，力求作品美观、精致。

    其间，我们面临过很多挑战。

    电路知识为零的我们，边学边尝试，自己购买电路所需材料，学习用电烙铁焊接电子元器件，逐步解决了5个模块中的电源与照明、模块间的电路衔接、分段控制等问题。平时顶多在家里用用剪刀，动动螺丝刀的我们，在三个月中，学会了熟练使用万用表、试电笔、游标卡尺、台钳、电动打磨机、电钻等工具。还学会自行设计使用3D打印技术。经历了多次烫伤、割伤，使技术从不会到熟练，一次次大大小小的挑战，让我们越挫越勇。

    最大的挑战还是更换台灯板材带来的困难。为了解决技术难点，我们决定把一代、二代1mm的塑料板更换为三代3-5mm的亚克力板，使模块间的衔接方式由USB直接拔插的方式，升级为旋转轴平台配合USB接口加强力磁吸的连接方式，使作品变得神秘又富于变化。

    但是，看似简单的变化，却花费了我们一个半月的时间。板材厚度的变化、尺寸和角度问题，热熔胶影响美观、旋转轴多次返工等一系列困难，都在我们契而不舍的坚持下逐一解决。我们的默契度也在一次次讨论的过程中不断增长，制作技巧越来越娴熟，速度越来越快。

    每升级一代台灯，都要耗费很长的时间，不仅要边做边改进，还要做各种测试，保证不出现曾经的短路问题。这对我们来说，不仅仅是技术上的提升，还有面对困难，能够从全盘考虑，做到未雨绸缪，多角度思考问题，寻找解决的最佳方案。

    参与这次北京市首届国际创客比赛，不仅仅是知识的增长和技术的提升，更重要的是一种思维方式的形成和自信力的凝聚。创客让我们变得更加自信，将来无论面对怎样的困难，相信我们都会想办法去克服，因为，我们找到了开启未来大门的钥匙。

    （作者系北京师范大学第二附属中学高二年级学生）

    两位同学表现出许多优秀品质。首先是充分体现了自主发展的能力；其次表现出良好的耐挫力和责任感；第三是创新。善于从日常生活中发现待解决的问题，在制作过程中不断反思改进，最终在展示活动中取得好成绩。技术课程和创客活动的目的不仅仅是“造物”，更重要的是“树人”。相信这些活动一定能让小创客们受益终生。

    ——辅导教师 曹皓舒    

    首届国际创客比赛，给学生一个动手的平台，给了孩子们一个动手“玩”的机会，而这种“玩”首先是一种状态：放松、惬意、自由；其次，这种“玩”是一种实践：不但要动手，还要动脑；再次，这种“玩”是一种分享：与他人一起玩，会更有趣，更有意义。

    ——辅导教师 王雨新    

    孩子们在参与“创客”比赛的过程中，学会了用工程思维进行思考，这是他们最大的收获。两个孩子学会了使用多种工具，学会了创造性地解决各种问题，学会了在困难面前全盘考虑、冷静解决，学会了与同学、老师、家长共同分享自己的经验与快乐，学会与人沟通交流等等。这些不仅是人在成长过程中需要不断学习提升的，更是他们走向未来社会所需要的。

    ——梁瀚文家长    

    这次“创客”大赛，不仅让孩子们增长了见识，也增强了创新意识，更锻炼了孩子的意志品质。在经历多次的挫折后，学会了坚持、不气馁、不放弃。学会了与同学之间的默契配合与合作，明白了团队之间合作的重要性。这是人生旅途中很好的一次历练和宝贵的经验！

    ——高欣宁家长