编创手记

    中国互联网信息中心2018年1月发布的第41次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2017年12月，中国网民人数规模达7.72亿，使用普及率达到55.8%。对此，包括科普媒体在内的传统媒体，通过积极推动与新媒体的融合，开发出不同的新型出版传播形式，如电子报、电子期刊、微信公众号、移动阅读APP等，通过PC、手机电子阅读器实现全平台多样化阅读，拓展发展空间，增强了自身竞争力。在媒体融合的大环境下，科普编辑工作既要有自己的坚守，也需要有新的思路和方法应对这样的挑战，要有所为、有所不为。

    必须继续保持科学性、专业性和高水准

    国家工信部《2017年中国网络媒体公信力调查报告》披露，用户对网络媒体在严肃性、可信度和权威性等方面的满意度普遍不高。而对有传统媒体依托的新媒体如人民网等，在信任度、影响力和满意度等方面均位居前列。坚持客观公正，严谨求实的精神，保持传统科普媒体的自律性、专业性和高水准，是实现报刊网端微融合发展的重要前提和基础。

    对于科普刊物来说，编辑工作更需要立足行业和学科，发挥自身掌握专业资源、熟悉行业发展状况等优势，坚持“内容为王”的原则，通过新颖的策划，精耕细作的采编工作，不断推出适合大众需要的作品。

    首先，需要找准专业特色与社会生活的契合点，对于本专业相关的热点新闻及时跟进，做出准确、客观、翔实的报道，使报道更好地贴近生活、贴近公众。其次，要用好深度报道这一形式，从专业视角对新闻事件给出负责任的解读分析，满足观众了解新闻背后历史渊源、因果分析、矛盾演变、影响作用等方面的需要，在报道的广度和深度上体现专业特色。 

    更加关注受众心理和承受力变化

    科普文章的读者可以分为本专业和非本专业两类。专业科普工作需要在内容上探求深与浅、专业与非专业之间的平衡，兼顾不同读者的心理需求，还要关注新媒体受众的阅读心理和阅读习惯。

    有关调查显示，我国网民在年龄构成上以10岁至39岁群体为主，占整体的72%。要吸引和留住网络用户，一方面仍然要坚持内容至上原则，做实做好内容，增强专业的独特性、新颖性和实用性。另一方面，对同一题材的稿件，可以采用文字、图片、影音等多种形式，甚至可以采取部分内容开放互动，为受众提供更多选择。

    在具体编辑工作中，需要注重网络上新闻报道的易读性。文字上力求简洁朴实，文章篇幅、段落、句子应尽可能短小，长文章应化整为零。在标题制作上，力求简短、鲜明，把最重要的事件放到标题中。对于图片的制作，也需要兼顾不同的用户的阅读方式，在尺寸、方向、精度等方面做出相应处理。 

    努力发挥实时交互优势

    交互性是新媒体较之传统媒体最大的优越性之一。新媒体点对点的分散传播结构，使受众在很大程度上对接受信息具有控制权。科普编辑工作应发挥好新媒体实时交互的优势，扩展报道面，加强报道深度。例如，对于本行业、本专业新的重大政策措施、发展战略等，可以邀请专家学者在线进行分析解读，在与网络用户的互动交流中，答疑解惑，为政策措施的推行营造更好的环境。对于本专业、本行业相关的热点新闻，可以配合纸媒的报道，利用网络超文本链接功能，为公众提供经过有效组织的、全面相关的信息资源，让公众能够及时了解更多的新闻背景和事实真相，并及时收集公众的相关反馈信息，第一时间做出准确专业的回应，实现与公众的良性互动。

    同时，还可以使用新媒体平台的统计分析功能，使之成为文章素材线索的来源渠道。在与用户的实时交互沟通中，可以有意识地了解新情况和新问题、新的实践经验和成果，了解受众关注的热点焦点问题，发现线索，进而对有关线索素材做好核实把关和梳理加工工作，围绕公众关注的热点焦点问题做出有见解、有深度、有分析的深度报道，增强报道的亲和力和感染力。

    （作者供职于中国航天国际交流中心《太空探索》杂志社）