2016年《科学》杂志做了一个预测，说到2045年，人类50%的工作将被人工智能所取代。这个数字在我们中国是77%，因为中国有很多劳动密集型工作。可以想象，到那时，去餐厅吃饭，是机器人为我们服务；去银行办业务，柜台里坐着的也是机器人。

    我们今天讲的是教育，那么，人工智能在教育领域里能做些什么？

    我们每年的英语听说考试有3000万分钟左右的录音，如果全部由人工评分的话，是非常巨大的一个工作量。现在我们可以让人工智能来评分。

    我们做了一个试验，请了10位资深的评分专家，请他们对同样的一段语音进行打分，然后以平均分作为标杆，同时再请人工智能以及普通评分员对这样的语音进行打分。结果发现，人工智能的打分与专家更接近，这说明人工智能在这方面已经超过了普通人。实际上，人工智能不仅可以评分，还可以把读得不好的地方“揪”出来，比如说前后鼻音、平翘舌音它都可以“听”出来。

    人工智能除了评分还能够做什么？还能评阅批改作文。别不相信，人工智能可以识别出优美的句子，可以分析作文的主题立意是否比较好，还可以识别出错别字，判断卷面是否整洁、涂抹是否比较多……

    以上这些都已经变成了现实。

    那么展望未来，人工智能在教育上还将有哪些突破？

    第一是因材施教。人工智能使我们有机会实现因材施教。每次考试以后，人工智能可以根据试卷内容，分析出学生知识点的掌握情况，再相应地布置个性化的作业。

    第二是智能反馈。在未来的智慧课堂上，会配备一些高清的摄像头，它们能捕捉每一个学生的面部表情，根据面部表情分析出这个学生的注意力是不是集中，他对当前的这个知识点掌握的情况如何，然后把这些掌握的数据及时反馈给老师，老师则可以根据这些反馈，调整讲课的节奏、讲课的内容，以达到更好的教学效果。

    在未来的人工智能时代，最终受益的将是每一个学生，他们将接受更加全面、更加个性化的教学，使学习更加高效、更加快乐。

    《解放日报》2017.7.21文/付瑞吉