2017年7月17-19日，由中国教育学会主办的“2017创客教育资源开发者大会”在北京召开。

    大会邀请了《Make》杂志和Maker Faire的创始人戴尔·多尔蒂、美国硅谷创新馆馆长蒂姆·里奇、联合国卡林加奖获得者李象益、上海新车间联合创始人李大维、深圳柴火空间创始人潘浩、STAR Group星际元会展集团创始人兼CEO张昱等国内外创客运动领军人物等作了有关于创客教育的演讲。

    杨念鲁（中国教育学会常务副会长兼秘书长）

    2016年2月中国教育学会启动中国青少年创客奥林匹克系列活动（简称“中青创奥”），力图从课题研究、资源建设、师资培训、成果展示等几个方面，系统推进我国基础教育阶段创客教育的健康发展。

    创客教育已经成为世界各国基本共识和具体行动，在我国，创客教育已经逐渐形成了燎原之势。但是，创客教育还存在着不容忽视的突出问题。一是缺乏明确的教育目标；二是缺乏系统内容；三是缺乏良好的创客教育资源；四是缺乏专业化的师资力量。

    中国教育学会将集合各方面的力量和有关单位搭建相关平台。其第一项任务就是面向有关科技研发企业、出版社、教育机构和团体、各级各类学校和教师个人开展2017创客教育资源征集活动，这些资源将供“中青创奥”使用。

    戴尔·多尔蒂（《Make》杂志和Maker Faire 的创始人）

    创客可以做很多事情，对未来而言很重要，对我们整个社会而言至关重要，创客教育是一种使命。人应该去认清自己，把自己作为创客，而不是一个被动的消费者。

    蒂姆·里奇（美国硅谷创新馆馆长）

    每个人都是创新者，我们要有培育年轻人创造力的自信。

    扎克伯格改变了世界，乔布斯改变了世界，当扎克伯格和乔布斯他们给世界作出很多贡献的时候，其实其他人也可以。集体的力量效率是很高的，可以解决现在面临的许多挑战，我们需要从中国五千年的历史上学习智慧，来建造一个可持续发展的地球。

    李象益（联合国卡林加奖获得者）

    “提出你自己的问题，探索找到你的答案”。由当前信息社会过渡到创意社会，就需要有决胜未来的6大能力，从根本意义上来讲，就是要从青少年开始关注启迪好奇心、培育想象力、激发创造力。

    开幕式上，中国教育学会公布了新一批“中国青少年创客奥林匹克”系列活动实验基地和实验区名单。

    中国教育学会将组织内外创客教育专家对征集的创客教育资源进行评选，评出的优秀资源将在中国教育学会官方网站（www.cse.edu.cn）公开推荐，并以资源手册的形式发放给“中青创奥”系列活动的实验区和实验基地。

    学会还将对优秀资源提供学术指导和支持，并邀请部分优秀资源参加在2017年中国教育学会年会期间举办的“创客教育论坛暨优秀创客教育资源展”。

    中国教育学会2017.7.17