从“墨子号”卫星、国产大飞机C919，到高铁列车“复兴号”服役，新型万吨级驱逐舰下水……在刚过去的这半年，中国一个接一个的重大科技成果惊艳亮相，呈井喷式增长。

    事实上，只要是中国科技界的工作者或关注者，都很容易举出大量的硬指标证明，中国的科技实力有了爆炸式的增长，跟最发达国家的差距已大为缩小，在一些领域还达到世界领先水平。若干衡量基础研究的定量指标都明确地显示：中国的基础研究产出处于世界第二位，只显著低于第一位的美国，而跟德国、日本、英国、法国比较接近，共同组成第二集团。如果单看这些指标的增量，中国更是唯一在暴涨的国家，正在逐渐甩开德日英法，直奔美国而去。

    尽管如此，仍然有不少人相信类似“中国和先进国家的教育科研差异并无缩小”的说法。出现如此巨大的反差，一个重要原因是“对体制的迷思”。

    几十年来，抨击体制、呼吁改革的宣传铺天盖地，这不能说没有可取之处，但给许多懒人造成了一种思维定势：任何事情不好，都一定是体制问题，网络语言将其概括为“定体问”。

    体制好比软件，资源投入好比硬件。软件决定使用硬件的效率，硬件决定能达到的上限。“巧妇难为无米之炊”，这句话言简意赅地道出软件和硬件之间的基本关系。

    有些外行会认为：即使你投入再多，恶劣的体制也会像一个酱缸一样把事情搞坏。又错了!只要你有足够的投入，完全可以另起炉灶，在一张白纸上更容易画出最新最美的图画。

    说这些，并不是要否定体制的重要性。中国的科研教育体制当然存在许多弊端，但我们的基本认识应当明确：中国科技已达到相当高的水平，而且只要投入持续增长，还会取得更大的成就，追赶美国是完全现实的目标。许多人把体制当成决定性、甚至是唯一的关键，从而对中国的科技进步完全视而不见，这种迷思该被打破了! 《环球时报》2017.7.1 文/袁岚峰