“人工智能时代到来的话，你们对于年轻人有什么建议？”对于这个问题，广东以色列理工学院院长李剑阁的回答是：“我会对我的学生讲，你选择专业虽然需要慎重，但是你也要时刻准备改变你的专业。”

    3月18日，国务院发展研究中心主办的中国发展高层论坛专门设置了一个议题——“人工智能时代的教育挑战与创新”。

    罗兰·贝格国际管理咨询公司首席执行官常博逸在论坛上感慨，今后的教育体系培养出的应该是“游牧者”，他们在不同的行业、不同的岗位之间自由地切换，而不是一辈子被锁定在某个行业、某个岗位上。

    麦肯锡公司董事长鲍达民的建议是：“终身学习。”鲍达民说，人工智能在摧毁一些饭碗的同时，也会带来新的就业机会。对教育行业来说，挑战在于如何让受教育者做好准备，适应未来的世界。“我觉得关键就在于教育的周期要缩短，要尽快推陈出新”。

    现在，李剑阁计划在他领导的广东以色列理工学院里设置更多的选修课，减少必修课的比重。“因为我们感觉到在人工智能的发展当中，学科的交融和跨界的结合非常重要。”他说，现在所需要的是各种各样跨学科的人才，要鼓励学生跨学科，而不是局限于原来的专业设置。

    “人们在转型的过程当中是比较困难的，主要是我们原来的教育和每个人的观念都比较习惯于一生从事一个职业。”李剑阁说，而现在每个人都要接受终身教育，不断地转型，不断地适应，“实际上我觉得如果我们换一个视角，这也是很有乐趣的事情。如果人一生当中可以从事很多很有意思的职业，应该看成是一种快乐，而不是一种痛苦”。 人民网2017.3.27