平安夜，闺女问我为什么要杀生

    平安夜那天下午，闺女跟我一起准备晚餐。为了烤鸡能够鲜嫩入味，我用牙签在鸡的表面扎上小孔。这时，闺女很认真地问我：“妈妈，为什么我们要扎它让它疼？”她的问题实在是太突然了。我一时没反应过来，简单说了一句：“小鸡不疼，因为它已经死了。”闺女追问：“为什么我们要杀死它？”大过节的，被天真的小公主追问生死问题，我感觉很无辜。

    弱肉强食的世界里，我们要不要呵护善良

    孩子直接问生死，我要不要一言以蔽之？孩子心怀善良，我要不要揭穿这个世界弱肉强食的真相？这是一个让我困惑很久的问题，我爱孩子们的童真与善良，又担心他们内心太过软弱，无法在这个残酷的世界里自由翱翔。

    直到有一天孩子们从学校回来告诉我：妈妈，从今天开始我不要再踩蚂蚁了，因为蚂蚁和我们人类一样是大自然的一部分，我们杀害蚂蚁就等于破坏自然，也就等于伤害我们自己。

    那一刻，我坚定了自己的看法：我要保护他们的善良，而“杀生”这个问题也并非弱肉强食这么简单。

    圣诞节晚上有关生命和选择的卧谈

    圣诞节那天晚上，在感谢了圣诞老人送来的大礼之后，我和孩子们躺在床上，进行了一场有关生命和选择的卧谈会。

    我们的谈话从编故事开始：一名外星人小姑娘露露，带着她最心爱的狗狗去森林里野炊，同行的还有小男孩儿宁宁和他的妹妹姗姗。狗狗为了讨主人露露的欢心，决定去抓一只兔子。很快，它抓来了一只毛茸茸的小白兔，是宁宁和姗姗最喜欢的那种，所以大家都高兴得不得了——直到狗狗提议把兔子烤熟了做午餐。露露、宁宁和姗姗都责怪狗狗太残忍，狗狗却很无辜地说自己就是肉食动物，不吃肉的话就会饿死。接下来，这群好朋友就开始研究什么是肉食动物、植食动物、食物链、食物网、生态系统和大自然的选择。

    我们讲到了肉食动物对于“杀生”问题的两难处境——吃肉就杀生，不吃肉就杀己；我们讲到了处于食物链底端的动物，如小虫子、小鱼，如何通过高频率的大量繁衍（如鱼妈妈一次产卵无数）而保证这个物种在大自然里面可以生生不息；我们讲到了大自然如何通过设定动物的体型大小、繁殖能力和生活环境来保证整个生态系统的平衡。

    我们接下来讲到了一类特殊的动物：农场动物，例如牛、羊、鸡、鸭等。处于食物链顶端的人类，因为有着科学技术，可以用更多种的方式从别的动物身上获取价值。

    围绕这个杀生的故事，我们三个人讨论了一个多小时。然后我问他们：狗狗现在可以吃兔子了吗？

    闺女说：不可以！它要是很饿的话可以吃苹果、香蕉，还可以吃意大利面和香肠。一小时的卧谈对于她的小脑袋瓜来说信息量已经够大了，我不忍心再告诉她香肠是怎么来的，也不愿意拒绝她为狗狗选择的善良。于是我告诉她，故事里的姗姗也是这么告诉狗狗的，狗狗同意尝试吃素。

    儿子说：可以。大自然有自己的规律，他指的是食物链顶端靠下面的动物提供营养的规律，这个规律谁都不能违背。虽然这只兔子要成为狗狗的食物了，可是还会有新的兔子出生。

    我告诉他，他的总结实在是太精妙，我很开心他能够总结出大自然的规律。

    这场关于生命的卧谈仅仅是一个开始，我想大自然的声音已经植入他们的小脑袋瓜里，在未来的日子里，孩子们自然会不断思考更多有关生命和选择的问题。

    弱肉强食确实是世界运行的规律之一，但不是世界的全部。善良本身确实不能让孩子变得强大，但却是孩子们明辨是非的基石。我将孩子们带到这个世界，有责任让他们看到这个世界的全貌，包括以强凌弱，也包括善良友爱。我要尽力保护他们的善良，同时帮助他们获得勇气与坚强。

    在这个复杂而现实的世界里，善良是一种选择，也是一种能力。

    《中国教育报》2017.1.12文/丁丁