在国内读个博士，这在普通人眼里已经算是“学霸”了。可在上周末举办的2016博士生招生面试交流会上，记者发现，2000多名参会的研究生中，不少人本身已是博士生，他们打算博士读到一半甚至是取得国内博士学位后，继续出国读博。多名受访者表示，做出这番打算主要看重国外高校的科研实力及研究生教育水平，另外国内大学招聘重“海归”轻“土博”的趋向，也倒逼立志走学术路线的人不得不出国“镀金”。

    作为两种博士生教育的直接体验者，学生小余告诉记者，国外的研究生培养水平确实比国内强，教授很少，但都是国际知名学者，且指导学生时很负责。以他所在的专业为例，导师每周开组会强迫学生有产出，导师也会连夜修改论文，这让学生们也不敢懈怠。“澳洲这边的科研环境很纯粹，我每天都心无旁骛地做一件事，就是科研，感觉心很静，很纯粹。”小余说。

    北师大博士生小张也坦言，国外知名大学如剑桥等在研究中国史方面确实有独到之处，他们的研究方法对自己今后长远的学术生涯是一种补充。

    当然，也有很多人目的明确，就是为了“镀金”，以便利用海归身份回国进高校。记者调查中发现，目前国内高校引入人才时普遍存在重“海归”倾向，一条“有海外留学背景者优先”的招聘门槛就将一众本土博士拒之门外。

    在国家教育发展研究中心研究员马陆亭看来，博士生出国留学，这是一件好事，说明我们在从文凭社会向能力社会转变。他分析，我国博士生教育起步比较晚，研究生教育的创新性确实不足。学生出国后接触一些新鲜的研究方法和思维方式，对今后发展有好处。

    专家解读：教育背景多样化有助创新

    对于高校招聘一刀切地捧高“海归”之举，马陆亭并不赞同。但他也提到，当前我们高等教育正在推进“双一流”建设，一流大学应当放在国际化平台上来评判，目前很多高校意识到这一点，也正在采取行动，构建国际化师资队伍即是一举。《北京日报》2016.11.23