前不久，在中国科普研究所、江苏省科协联合主办的全国科普理论研讨会上，专家们就新时期科学普及与传播创新进行深入探讨和交流。

    郑永春是中科院国家天文台副研究员，主要从事月球与行星地质研究。郑博士热爱科普，撰写了科普文章200多篇，作科普报告100多场。为表彰其科学研究及大众传播精神，美国天文学会将今年的卡尔萨根奖颁发给郑永春，使他成为获得该奖项的第一位中国科学家。

    “一个月前，我写了一篇《科普是科学家的天然使命》，后来很多科学家跟我讨论，说科学家的天然使命就是做科研、做学问，不是做科普吧？”对此，郑永春反问道：霍金如果来中国开微博，估计一天就可以“吸粉”300万，我们有没有这样的科学家？卡尔萨根写了一本《宇宙》，全球几十亿人在看，我们有没有这样的科学家？所以说，科学家搞科普大有前途。

    郑永春建言，科学家除了是科学家，还应该是“科学+”，用科学加人文、加社会、加艺术、加经济、加教育。

    科学+人文，让大家知道科学是温暖的，是有温度的，不是遥不可及的阳春白雪。科学+经济，让大家知道科学是有用的，科学让我们人类的社会生活更加美好。举些例子，尿不湿的发明，就是为解决航天员升空时没法大小便的问题；医院的重症监护病房原来是给航天员做健康监测用的；超市商品的条形码，就是为航天器里面上万个元器件标“身份”的；数码相机里的芯片，也是为了方便将太空拍摄数据传回来；就连我们现代人离不开的WiFi，原来也是天文研究的一个偶然发明。这些，都可以作为科学家做科普时很好的切入点。

    科学普及作为创新发展的一翼，在互联网时代背景下，急需有更新探索和重大突破。中国科协党组副书记、副主席徐延豪认为：“在今天，如果搭不上网络快车，跟不上科技发展的步伐，就跟不上群众的科普需求。”

    中国科协科普部部长杨文志说，新时期必须要有“新科普”，新科普一定要“鲜美”。杨文志说，这次“神舟十一号”飞行期间，就将开展精彩纷呈的科普活动，包括太空养蚕、双摆、聚合物薄膜实验等，帮助中小学生掌握和了解微重力环境下事物的状态变化，这些活动都会引起大众的广泛关注和兴趣。《新华日报》