【加速科技成果转化】

    ◎本报记者 洪敬谱  通讯员 孔令十  李伟涛

    “企业需要什么，我们就研发什么！”11月15日，滁州学院机械与电气工程学院的年轻教师范金乐接受科技日报记者采访时表示。

    2023年，范金乐被学校派往安徽光智科技有限公司挂职“科技副总”。他的任务是将企业最新需求反馈回学校进行科技攻关，再将研究成果带往企业实施转化。从那时起，他便每周忙碌于学校与企业之间。

    2020年8月，滁州市来安县与滁州学院签订《滁州学院科技成果转化来安中心合作共建协议书》，建立“科技副总”模式。该模式旨在释放高校教师创新潜能，开辟“产学研用”快车道，以此赋能地方经济社会高质量发展。

    聚焦企业需求 推动成果转化

    “‘科技副总’模式为我们带来了优秀的人才和智力资源，构建起校企合作的桥梁，为企业发展注入强大动力。”安徽光智科技有限公司发展部总监潘磊说。

    为了解决企业需求，范金乐和滁州学院其他科研人员组建起一支高水平技术研发与服务团队，集电子信息工程、材料科学与工程等多学科交叉融合，围绕超晶格红外材料、锑化铟气体传感器等领域进行科技攻关。

    滁州学院“科技副总”所服务的行业，其实远不止于此。

    董艺凝是滁州学院食品与工程学院教授，也是安徽省“科技副总”，她与安徽达诺乳业股份有限公司（以下简称“达诺乳业”）合作多年。合作以来，董艺凝与企业深化长期合作，面向炼乳产业减糖的行业共性需求，瞄准“益生元低糖化”技术方向，以市场应用为评价指标，不断进行成果转化。

    董艺凝的研发工作获得了滁州市的八大产业链强链补链攻坚项目支持，相关技术成果获中国商业联合会科技进步三等奖。成果的实践应用，帮助达诺乳业实现单项产值高达50%的显著提升，极大提升了国内炼乳市场份额。

    “企业的技术需求是随市场变化而变化的。之前的一些产学研合作多是基于眼前。在早先的模式下，很可能需求还没有解决，市场风向就发生了变化。此外，由于缺乏长线的合作机制，技术研发得不到延续，成果也因此无法得到市场的有效检验。”达诺乳业副总经理徐升对记者说。

    徐升认为，通过“科技副总”的合作模式，高校教师带领科研团队长期驻扎在企业，可以及时根据市场、生产实际调整研发方向与技术路径，及时开展科研成果的小试、中试，进而有效解决企业需求。

    深化校地合作 支撑产业发展

    滁州学院机械与电气工程学院李刚博士是该校最早派出的“科技副总”，他与来安县的滁州经纬装备科技有限公司合作已超过3年。在雷达系统自动化控制领域，他开发出10余项新产品、新系统，这些成果帮助企业解决了许多技术难题。

    然而，在合作深入推进的过程中，一些问题也陆续暴露出来。李刚向记者举例：“在合作中我们发现，一些产业链的整体技术水平不够，导致上游开发的系统，中下游配套企业没有能力生产加工。此外，由于企业技术班底不足，学校科研团队设计的技术方案在企业可能得不到有效执行。”

    对此，滁州学院不断针对实践痛点加强机制创新。2024年1月，滁州学院整合学校在来安县的“科技副总”资源，组建来安县“科技副总”团，包括机械自动化、电气设计、金属加工、复合材料、企业管理等领域的5名博士，共同服务产业链上下游6家企业，并有针对性地为企业培养技术人员20多名，输送滁州学院优秀毕业生5名。“通过机制创新，企业技术人员得到了充实，企业竞争硬实力得到了有效增强，产业链整体技术水平也有了极大提升。”李刚说。

    截至目前，滁州学院累计向34家企业派出34名“科技副总”。他们运用科研成果解决了150余项企业技术难题，创造经济价值超过2000万元。

    滁州学院党委书记周旭表示：“滁州学院将扎根、服务、贡献滁州，紧紧围绕滁州地方产业需求，打造服务地方工作模式升级版，加快科技成果转化，努力为滁州因地制宜发展新质生产力、实现高质量发展贡献力量。”