“对项目的跟踪调研发现，青少年科技素养课程受到乡村师生的欢迎，学生对科技的亲近感因此得以加强，观察、表达、思考及解决问题的能力有显著提升。”1月5日，在中国下一代教育基金会和中国平安举办的“青少年科技素养提升计划”项目总结暨研讨会上，南京师范大学教育科学学院院长顾建军如是说。

    “青少年科技素养提升计划”由中国下一代教育基金会和中国平安联合发起，教育部关心下一代工作委员会作为指导单位，2019年，项目在全国1000所贫困地区的乡村学校落地，受益学生超过30万人，线上线下培训校长和老师1万余人次。

    “‘青少年科技素养提升计划’是在农村学校开展科技教育的有益探索。”第十届全国人大常委会副委员长、中国关心下一代工作委员会主任、中国下一代教育基金会创会会长顾秀莲说，要在中小学校开展孩子们喜闻乐见、参与感强的科技活动，用科技的魅力将孩子们从手机、从网络游戏中争夺出来。要充分把握青少年成长的黄金时期，培养他们对科技的兴趣爱好，培养他们的创新能力和奋斗精神。

    中国平安集团董事长马明哲表示，中国平安将回馈社会、建设国家作为企业的初心和使命，未来将继续推动科教扶贫事业，使青少年科技素养提升计划不断开花结果，助力国家脱贫攻坚战取得全面胜利。

    当天还公布了由顾建军等教育专家集体完成的《中国大中小学生技术素养发展的年度报告》和对“青少年科技素养提升计划”项目的跟踪调研成果。调研发现，科技素养教育对学生综合素质和学科能力的培养有显著帮助。另一方面，调研认为，乡村中小学在科技教师的教学能力建设、实验教学的空间建设、科技教育资源供给的可持续发展机制建设以及乡村社区的科技文化建设等方面还需进一步加强。