高校创新

刘晶晶 本报记者 刘志伟

    超过两个学期的多学期制是国际一流大学普遍采用的教学制度。近年来，我国“985”高校陆陆续续开始实行三学期制。三学期制究竟该如何执行，才能更好的满足学生的需求？武汉大学本科生院院长张绍东教授日前向科技日报记者透露，该校2018级新生起全面实行三学期制，该制度将从学生的实际需要和学校的创新人才培养模式出发，提高人才培养质量。

    满足学生个性化需要

    所谓三学期制，即将原来的春秋两个学期共40周的学习时间，调整为两个各18周的长学期和一个4周的短学期（称为第三学期）。其中，第三学期的时间跨度大致为每年的6月下旬至7月下旬。2018年以后入学的所有武汉大学本科生，在大学本科期间必须至少修读一次三学期课程，或至少参加一次三学期教学活动。

    相比于两学期制，实行三学期制可以给学生提供更为丰富的教学资源，特别是课程资源。更为丰富的教学资源有利于学生自主学习，也方便学生自主安排整个大学期间的学习计划。

    除了方便学生更好地巩固专业课以外，第三学期还可以在不影响理论学习的情况下，更好地集中安排时间以便学生进行实习实训和创新创业实践。

    而对于少数学业暂时有困难的学生，也可以利用第三学期在学院（系）老师的指导下进行课程重修、复习重考，有利于这些学生尽快补齐短板，卸下包袱，顺利完成后续的学业。

    专注培养拔尖和复合人才

    为什么执行三学期制度？张绍东表示，这可以有效弥补传统两学期制在培养拔尖创新人才和复合交叉人才方面的不足。比如：开拓国际视野，推进学生的国际交流。实行三学期制后，学生一般可以在6月25日前结束春季学期，顺利地与海外（境外）大学的学期安排衔接，方便学生出国出境交流学习。

    此外，还可以引进海外高水平师资为学生开设高水平国际化课程。这些学者一般是在暑期来校，实行三学期制后，可以邀请这些学者开设国际化课程。一方面学校可以在人才培养方面投入更多的优质资源，另一方面可以保障我们的学生在武汉大学校园中汲取到国际学术营养。

    需师生配合保障教学质量

    据了解，三学期制度最早由上海大学第一届校长——钱伟长先生从欧美发达国家引进，沿用到上海大学的前身上海工业大学。目前，上海大学是将每个学年分为秋、冬、春、夏四个学期。其中，前三个学期每学期为12周的时间，前10周时间用于课堂学习，第11、12周为考试周，夏季学期时间相对较短。而目前我国高校普遍的做法，是在传统的两个学期之间抽出4周左右的时间，作为第三学期。

    针对目前的三学期制度，华中师范大学段良浩同学认为可以增加选上通识核心课和通识选修课的几率，给学生提供一个学习的地方，避免暑假在家里无心学习。东南大学赵成凯同学在知乎答题称，计算机专业的他，可以利用暑假的第三学期，获得一个长期专心研究一个问题的机会，避免平时被几门课同时骚扰的情况。但这个效果的实现需要学生发挥主观能动性，避免一个月的时间白白流失。

    针对以往其他高校遇到的问题，张绍东表示，实行三学期制，不仅是教学日历的优化，更重要的是教学内容的优化。学校强调在缩短长学期的同时，教师需认真梳理课程内容，凝练课程重点，切实保障教学质量。